概要：四年级信息技术教学设计四年级信息技术教学计划.. 1第一课 文件操作.. 2第二课时 练习.. 3第三课 认识WORD2003. 3第四课 做个小小打字员.. 5第五课时 练习.. 6第六课 改错小能手.. 6第七课 美化小天使.. 8第八课时 练习.. 9第九课 调整段落的内容.. 9第十课 简单的排版.. 10第十一课时 练习.. 11第十二课 插入艺术字.. 12第十三课 插入图片.. 13第十四课时 练习.. 14第十五课 文本框的使用.. 14第十六课 探险家之旅.. 15第十七课 初探俱乐部.. 16第十八课 网上寻宝.. 17第十九课 制作小报.. 18第二十课时 制作成品.. 19 教学计划一、本册教材对本年级本学科的基本要求通过本册的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识WORD2003，会使用WORD2003输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索INTER网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。
四年级信息技术教学设计,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com四年级信息技术教学设计
四年级信息技术
教学计划.. 1
第一课 文件操作.. 2
第二课时 练习.. 3
第三课 认识WORD2003. 3
第四课 做个小小打字员.. 5
第五课时 练习.. 6
第六课 改错小能手.. 6
第七课 美化小天使.. 8
第八课时
第九课 调整段落的内容.. 9
第十课 简单的排版.. 10
第十一课时 练习.. 11
第十二课 插入艺术字.. 12
第十三课 插入图片.. 13
第十四课时 练习.. 14
第十五课 文本框的使用.. 14
第十六课 探险家之旅.. 15
第十七课 初探俱乐部.. 16
第十八课 网上寻宝.. 17
第十九课 制作小报.. 18
第二十课时 制作成品.. 19
一、本册教材对本年级本学科的基本要求
通过本册的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识WORD2003，会使用WORD2003输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索INTER网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。
二、对本册教材的简要分析
本册教材的主要内容是：WINDOW XP、文字处理、网络基础知识等。
其中第一课是WINDOW XP基础知识；第二课至第十课是WORD2003的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。
三、对学生学习情况的分析
四年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用WINDOW XP的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。
学习目标：
1、了解文件夹的作用和基本概念；
2、学会建立文件夹；
3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。
教学重点：
1、学会建立文件夹；
2、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。
教学难点
掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作
教学过程
小明想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。
一、建立新文件夹
在C盘中创建一个新文件夹。
1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；
2、在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WIN XP C：”窗口；
3、单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。
二、文件夹的重命名
1、选定“新建文件夹”；
2、单击“文件”菜单中的“重命名”命令；
3、在“新建文件夹”框中输入“小明文件夹”，并按回车键。
三、移动文件夹
小明想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“小明文件夹”中。
1、选定“房子”文件；
2、单击“编辑”菜单中的“剪切”命令；
3、打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。
四、复制文件
1、选定要复制的文件“房子”；
2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令；
3、将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器；
4、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。
议一议：
文件的复制和移动操作有什么区别？
练一练：
在E：盘建立一个“我的作业
将保存在磁盘中的画图文件复制到“我的作业
文献摘抄：
如果需要同时选取多个文件，可以按住键盘上的CTRL键，再依次单击所要选取的文件，这些文件反色显示，表示都被选取。
要选取连续排列的多个文件，可以先单击么一个文件，然后按住SHIFT，再单击最后一个文件，松开SHIFT键。
如果要撤消选取的文件，可单击选取的文件旁边的空白处。
教后小记：
练习上节课所学内容
学习目标：
1、掌握启动和退出WORD的方法；
2、了解WORD窗口的组成；
3、学会显示和隐藏工具栏；
www.youer8.com教学重点：
1、掌握启动和退出WORD的方法；
2、学会显示和隐藏工具栏。
教学难点
显示和隐藏工具栏
教学过程
一、展示一份由WORD制作的电脑小报
二、启动WORD
1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“WORD”命令，启动WORD。
2、在桌面上创建WORD的快捷方式。双击创建好的快捷方式，启动WORD。
三、认识WORD窗口
WORD窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。
四、显示和隐藏工具栏
使用WORD时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便于操作，WORD还提供了别的工具栏。例如：绘图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。
将表格和边框工具栏显示出来。
1、单击“视图”菜单；
2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令。
此时表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作可以隐藏表格和边框工具。
议一议：
比较操作前和操作后，屏幕显示，发现了什么？能将常用工具栏隐藏起来吗？