概要：总目标齐心协力,树立“人本”意识,形成管理特色；树立“过程”观念,形成教学特色, 一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展，共同打造船小精品，打响船小品牌。一、努力提高教师自身素质，打造一支“敬业型”、“研究型”的快乐教师队伍。总目标：进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，贯彻“赏识教育”，建立融洽和谐的师生关系。做“快乐教师”，育“开心学生”。具体措施：1、 积极提倡两种精神：一是敬业、勤业、精业精神，二是苦干、实干、巧干精神，努力使每位教师都成为优秀的教育工作者。2、加强业务学习，更新观念，努力提高教师的理论水平和业务水平。（1）鼓励教师认真阅读《班主任工作漫谈》、《教学工作漫谈》、《班主任工作之友》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《小学语文教学设计》、《小学数学教学设计》，同时鼓励教师写读书笔记，全期达到1万个字以上。（期中、期末检查两次）（2）组织教师（1）鼓励教师认真阅读《班主任工作漫谈》、《教学工作漫谈》、《班主任工作之友》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《小学语文教学设计》、《小学数学教学设计》，同时鼓励教师写
一年级组上学期工作计划,标签：家长学校工作计划,小学学校工作计划,http://www.youer8.com总目标
齐心协力,树立“人本”意识,形成管理特色；树立“过程”观念,形成教学特色, 一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展，共同打造船小精品，打响船小品牌。
一、努力提高教师自身素质，打造一支“敬业型”、“研究型”的快乐教师队伍。
总目标：进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，贯彻“赏识教育”，建立融洽和谐的师生关系。做“快乐教师”，育“开心学生”。
具体措施：
1、 积极提倡两种精神：一是敬业、勤业、精业精神，二是苦干、实干、巧干精神，努力使每位教师都成为优秀的教育工作者。
2、加强业务学习，更新观念，努力提高教师的理论水平和业务水平。
（1）鼓励教师认真阅读《班主任工作漫谈》、《教学工作漫谈》、《班主任工作之友》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《小学语文教学设计》、《小学数学教学设计》，同时鼓励教师写读书笔记，全期达到1万个字以上。（期中、期末检查两次）
（2）组织教师（1）鼓励教师认真阅读《班主任工作漫谈》、《教学工作漫谈》、《班主任工作之友》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《小学语文教学设计》、《小学数学教学设计》，同时鼓励教师写读书笔记，全期达到1万个字以上。观看一些优秀教师的教学录像，写一些感想和体会进行交流。 （每月一次）
（3）加强集体备课、日常交流、教研，建立共享题库，使优势资源共享，让大家在集体智慧中共享收获、进步的快乐。
（4）集体备课时中心发言人做好精心准备，其他老师进行讨论补充，提倡写课后记，全期不少于20次，互相听课不小于12节。（备课组长不小于15节，年级组长不小于20节）自制课件不少于4个。
3、团结互助，发扬团队精神，乐意接受任务，积极参加各种活动。
二、努力全面提高学生综合素质，塑造一支“好学习”、“爱生活”“身体棒”的快乐学生队伍。
总目标：
德育方面：以“养成教育”为抓手，以良好习惯养成为目标，全面贯彻落实《小学生日常行为规范》，重视家校联系，开展丰富多彩的德育活动，让学生快乐做人。
教学方面：以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，提高教育质量，开展丰富多彩的教学活动，让学生快乐学习。
德育方面的工作目标：
狠抓养成教育，全面贯彻落实《小学生日常行为规范》，利用读报课、班会课、国旗下讲话等重点培养学生的“礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、卫生习惯”。
通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养
www.youer8.com 成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质。 通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲谦让的好习惯，提高学生的生活能力。 通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 通过“卫生习惯”教育，培养学生的劳动、卫生意识，动手能力，使学生养成从小爱劳动、讲卫生的良好习惯。2、开展多元评价活动，激发学生体验生活的情感，促进学生全面发展，快乐学习、生活。
3、加强安全教育，提高学生安全意识，确保学生安全。
4、加强家校联系，共同教育。
5、开展丰富多彩的德育活动，让学生体验快乐。
具体措施：
1、根据学生行为习惯的形成规律，在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固、激励相结合。通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育，评选各项好习惯明星 。
“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、每月一次的“好习惯”评价活动；充分利用教室，让每个角落都说话，形成特色教室文化；尝试建立“成长记录袋”，记录孩子的成长足迹。
3、通过背儿歌、实地讲解、案例分析、严加监管等手段和措施提高学生安全意识，确保学生安全。
4、充分利用家校通平台，与家长进行沟通交流，每个月年级短信不少于4条，学生个性化短信不少于2条；每个月至少给每个家长打一个电话；认真开好家长会。
5、本学期重点开展“感恩教育”，继续开展“我为校园添新绿”、“弯腰行动”等活动。
教学方面的工作目标：
1、突出抓好集体备课、以提高课堂教学质量。
2、全面抓好教学常规的落实，各学科都关注课堂教学，向课堂40分钟要质量，大力培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，引导学生全面得到发展。
3、面向每一个学生，关爱每一个学生，因材施教，开展丰富多彩的教学活动，让每个孩子都体验快乐。
具体措施：
1、要求每个老师均参与每周二的集体备课研讨活动，集体备课活动要落到实处。备课组长负责组织集体研讨和备课活动。每周一个中心发言人，其他教师参与讨论，安排一人负责记录。按照“备前研讨――形成教案――教案调整、实施教学――课后反思、总结”几个环节进行。实行分工合作，单元负责制。
2、各学科齐头并进，相辅相成。语文学科形成“阅读教学”“写字教学”教学特色；数学学科重视“心算口算”“在生活中学数学、用数
www.youer8.com 学”；其他学科以培养兴趣，形成技能为主。