概要：教材分析：共两本（其中，线谱版一本，简谱版一本）。其内容归纳如下：二．音乐理论基础知识包括：前十六后八节奏，复杂节奏训练，五线谱快速识谱三．音乐欣赏主要以欣赏歌曲为主要内容：四．器乐：主要以葫芦丝为主学生分析：形成了良好的歌唱，欣赏习惯。有一定唱歌识谱能力和吹奏能力。根据音乐教学大纲要求，结合本校实际情况，每周详细教学计划如下：周次节次授课内容准备教具 一1规范礼仪。《我们爱老师》课件 2同上 二1我们爱老师，《幸福》五线谱 2抽查《幸福》布置作业自制课件 三1歌曲演唱《幸福》我们爱老师，《我们学校亚克西》课件 2测验《幸福》。对孩子音准节奏做评价 四1读谱知识：前十六后八节奏自制课件 2《管乐介绍》自制课件 五1欣赏《管弦乐队指南》 2葫芦丝课 六1读谱知识：力度记号与音乐挂图，五线谱 2 《调皮的杜鹃》自制课件 七1歌曲《金孔雀》 2葫芦丝吹奏《金孔雀》 八 1乐理知识：节奏训练《金孔雀》挂图，五线谱 2欣赏：一组表现可爱动物的歌曲 课件 九1歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 2葫
2017年度小学三年级第一学期音乐教学计划,标签：家长学校工作计划,小学学校工作计划,http://www.youer8.com教材分析：共两本（其中，线谱版一本，简谱版一本）。
其内容归纳如下：
二．音乐理论基础知识包括：
前十六后八节奏，复杂节奏训练，五线谱快速识谱
三．音乐欣赏主要以欣赏歌曲为主要内容：
四．器乐：主要以葫芦丝为主
学生分析：形成了良好的歌唱，欣赏习惯。有一定唱歌识谱能力和吹奏能力。
根据音乐教学大纲要求，结合本校实际情况，每周详细教学计划如下：
| 周次 | 节次 | 授课内容 | 准备教具 | ||||||
| 一 | 1 | 规范礼仪。《我们爱老师》 | 课件 | ||||||
| 2 | 同上 | ||||||||
| 二 | 1 | 我们爱老师，《幸福》 | 五线谱 | ||||||
| 2 | 抽查《幸福》布置作业 | 自制课件 | |||||||
| 三 | 1 | 歌曲演唱《幸福》我们爱老师，《我们学校亚克西》 | 课件 | ||||||
| 2 | 测验《幸福》。对孩子音准节奏做评价 | ||||||||
| 四 | 1 | 读谱知识：前十六后八节奏 | 自制课件 | ||||||
| 2 | 《管乐介绍》 | 自制课件 | |||||||
| 五 | 1 | 欣赏《管弦乐队指南》 | |||||||
| 2 | 葫芦丝课 | ||||||||
| 六 | 1 | 读谱知识：力度记号与音乐 | 挂图，五线谱 | ||||||
| 2 | 《调皮的杜鹃》 | 自制课件 | |||||||
| 七 | 1 | 歌曲《金孔雀》 | |||||||
| 2 | 葫芦丝吹奏《金孔雀》 | ||||||||
| 八 | 1 | 乐理知识：节奏训练《金孔雀》 | 挂图，五线谱 | ||||||
| 2 | 欣赏：一组表现可爱动物的歌曲 | 课件 | |||||||
| 九 | 1 | 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 | |||||||
| 2 | 葫芦丝《金孔雀》 | ||||||||
| 十 | 1 | 乐理知识：节奏训练 | 挂图，五线谱 | ||||||
| 2 | 欣赏：《印度歌曲猜谜语》 | 自制课件，录音带 | |||||||
| 十一 | 1 | 歌曲《法国古老歌曲》 | |||||||
| 2 | 打击乐 | ||||||||
| 十二 | 1 | 乐理知识：节奏集锦 | 挂图，五线谱 | ||||||
| 2 | 欣赏：《欢庆新年》一组新年歌曲 | ||||||||
| 十三 | 1 | 歌曲《欢庆新年》 | |||||||
| 2 | 葫芦丝《金孔雀》 | ||||||||
| 十四 | 1 | 乐理知识： | 挂图，五线谱 | ||||||
| 2 | 《勇敢地鄂伦春》 | 自制课件 | |||||||
| 十五 | 1 | 歌曲《蝴蝶飞呀》 | |||||||
| 2 | 葫芦丝《金孔雀》 | ||||||||
| 十六 | 复习 | ||||||||
| 十七 十八 | 考试 | ||||||||