概要：追求稳定发展 提升利民形象乍浦镇利民子弟学校工作计划（2008--2009学年度第一学期）【指导思想】20xx年是实施“十一五”规划的关键一年，也是承前启后、继往开来、再创辉煌的一年。新学期，学校各项工作始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，以实施基础教育课程改革为核心，与时具进，开拓创新的办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念。不断提升办学层次和教学质量。本学期，要进一步细化学校内部管理，围绕“继承、稳定、发展、提高”的主题，内强素质，外塑形象，争创家长信任、领导重视的新居民子弟学校。德育工作要坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成为基础，着眼于学生和学校的可持续发展，扎实推进素质教育，推动我校德育工作再上新台阶。教研工作要转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提升教研层次，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为中心，努力为教育好下一代而奋斗。体育卫生艺术工作要把强健学生体魄，提高学生的健康水平，提升学生艺术素养为综合目标，促使学生全面发展，健康
学校工作计划,标签：小学学校工作总结,家长学校工作总结,http://www.youer8.com追求稳定发展 提升利民形象
乍浦镇利民子弟学校工作计划
（2008--2009学年度第一学期）
【指导思想】
20xx年是实施“十一五”规划的关键一年，也是承前启后、继往开来、再创辉煌的一年。新学期，学校各项工作始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，以实施基础教育课程改革为核心，与时具进，开拓创新的办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念。不断提升办学层次和教学质量。本学期，要进一步细化学校内部管理，围绕“继承、稳定、发展、提高”的主题，内强素质，外塑形象，争创家长信任、领导重视的新居民子弟学校。德育工作要坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成为基础，着眼于学生和学校的可持续发展，扎实推进素质教育，推动我校德育工作再上新台阶。教研工作要转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提升教研层次，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为中心，努力为教育好下一代而奋斗。体育卫生艺术工作要把强健学生体魄，提高学生的健康水平，提升学生艺术素养为综合目标，促使学生全面发展，健康成长。后勤管理要严格财务制度，厉行节约勤俭治校，全面提升服务质量。
通过全校师生的共同努力，把学校办成让社会和家长满意、让师生自豪的特色新居民子弟学校，努力建设平安校园、健康校园、文明校园。为学生的健康成长创造和谐的校园环境，让校园成为他们学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园！
一、工作总目标
主题词：继承 稳定 发展 提高
进一步对学校管理结构、管理机制加以探索，形成个性鲜明的学校管理文化。深化课程改革，调整并优化学校课程结构。加强教师课堂教学有效性的研究，探索主体教学策略，构建课堂主体教学模式。从而把学校建成具有浓厚人文文化的教育环境、人本化的管理机制、力求卓越的教师队伍和追求主动发展的学生群体的一所内有涵深、有特色的新居民学校
二、主要工作
（一）领导班子建设与学校管理领域
目标：
坚持学校管理以人为本，为师生服务，树立“人事共赢”的理念，完善人本化的管理机制，促进师生的自主发展。
措施：
1、团结、合作、奉献、务实的领导班子建设是学校新一轮发展的有力保证。学校管理人员要在心目中装着学生和老师。一切工作基点都要有利于学生的全面发展。要注意工作方法、改进工作策略、提高服务意识，永远以一种积极进取、任劳任怨、廉洁务实的自律形象出现在老师和同学们面前。不分条线，不分份内份外，全校一盘棋，注意合作，树立顾全大局的团队精神。具体表现为：有坚定的信念、有先进的教育思想；有为教育事业无私奉献的精神；有良好的文化素养；有雷厉风行的工作作风；有较强的教育能力和研究能力，以及能带动全体教师为学校新一轮的四年发展做出努力和贡献。
2、加强科学管理，提高管理效能。逐步提高学校运用现代技术实现科学管理的水平；深化校长负责制，实行“校长、主任、教研组长、年级组长”的网络式管理形式。充分发挥个人力量，做好凝聚力工程。
3、注重“法治”，强调“德治”，讲究“情治”，突出以人为本，提高治校水平，形成民主管理的有效机制，做到运行规范、决策民主、人尽其才，人人得到发展。
4、制度管理与情感管理相结合，用优越的制度凝聚、吸引教师。具体体现在在工作中善待教师，努力营造“制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人”的教师进步成长的精神家园。努力为教师营造和谐的内在环境。做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。
5、加强规范管理，强化质量意识。认真落实各级教育法规和学校的各项管理制度；形成有效的学校教育质量的保障、监控机制，做到定期对照制度、计划自查、互查和考核，做到人人负责，层层负责；完善教育、教学、科研、后勤管理等工作流程，强化质量和效益。
6、在积极、主动、有效地开发和利用学校有利的环境资源，以弥补、充实和完善学校教育资源的同时，加大开门办学的力度，让家长、社会更多地了解学校、理解学校、支持学校，成为办好学校的合作伙伴；形成学校、家庭、社会三位一体的教育大环境，有效地促进学生个性和潜力的发展。
7、建立学校自评制度，定期对学校在教育资源的使用、学校教育教学管理、师德建设、学生培养等方面工作进行评价，建立由教师、学生、家长以及社会对学校各方面工作的改进进行有效监督的机制，促进学校办学质量的全面提高。
8、做好新一轮教师聘用工作。
（二）德育工作：
目标：
关注每一位学生的生存状态，关注每一位学生的全面发展，将学生成长过程中的需要与社会对人才的需要有机地整合起来，将中国优秀的传统民族文化与现代文化融合在一起。通过各种途径，营造富有人文气息的校园文化，促进学生地健康成长。同时以科研为基础，探索德育课程化建设，在原有基础上修改、补充、完善与全面推广；形成具有我校特色的品牌系列教育活动，创建我校整合性、丰富性、系列性的学生德育工作特色。
措施：
1、构建有针对性的学校德育教育系列。架构学校五个年级纵向衔接，学校、社会、家庭横向沟通为主要特点的学校德育框架，逐步形成具有利民特色的，有针对性、实效性的德育内容系列：爱国主义与民族精神教育系列、行为规范养成教育，道德诚信教育，遵纪守法教育系列、心理健康教育与生命教育系列、实践教育系列、环保教育系列。
2、精心设计系列传统项目，形成利民独特的校园仪式。校园仪式是