教师评价语（详细）

概要： 2.赏识性常用语 一一对! 很好! 不错! ()K! 你真行! 你真棒! 你是最棒的! 你真聪明！你真会动脑筋! 你的脑子很灵活! 你接受新知识的能力真强！ 你真有胆量，不简单!这位同学思维真敏捷、思路也很清晰! 真是巧思妙想! 这位同学真是勤奋好学，值得大家学习! 你与众不同的见解真是让人耳目一新! 一一你的设计(方案、方法、观点、点子)富有想 象力，很有创造性。 一一说得真好，太好了，了不起! 一一我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的好吗? 一一这么难的问题，居然还能回答出来，太棒了! 一一你们的发现非常重要! 一一观察真仔细，同学们真能干！ 能从不同的角度观察思考，很好! 一一大家说得好，特别是XX同学，更是难能可贵，值得我们学习。 一一对，你能用这样的方法得出正确的答案，不简单。你将来有可能成为一名…… 一一XX同学的想法很有新意，已经把思考范围延伸到课外,请接着说! --你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是经过观察思考，又有了新的发现，如

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2.赏识性常用语
 
一一对!   很好!   不错!   ()K!   你真行!   你真棒!   你是最棒的!   你真聪明！你真会动脑筋!   你的脑子很灵活!   你接受新知识的能力真强！  你真有胆量，不简单!这位同学思维真敏捷、思路也很清晰!   真是巧思妙想!   这位同学真是勤奋好学，值得大家学习!
 
----你与众不同的见解真是让人耳目一新!
 
一一你的设计(方案、方法、观点、点子)富有想
 
象力，很有创造性。
 
一一说得真好，太好了，了不起!
 
一一我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的好吗?
 
一一这么难的问题，居然还能回答出来，太棒了!
 
一一你们的发现非常重要!
 
一一观察真仔细，同学们真能干！  能从不同的角度观察思考，很好!
 
一一大家说得好，特别是XX同学，更是难能可贵，值得我们学习。
 
一一对，你能用这样的方法得出正确的答案，不简单。你将来有可能成为一名……
 
一一XX同学的想法很有新意，已经把思考范围延伸到课外,请接着说!
 
--你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是经过观察思考，又有了新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了。
 
一一同学们的问题提得很有水平，大家的回答更是精彩。  看来，你们知道的东西真不少。
 
--这节课我们的收获真不小，看来，学好语文能让我们生活得更丰富、更精彩。
 
哇!你们真是好样的，在学习上有耐心，也很有毅力!   老师佩服你，为你感到骄傲!
 
--让我们一起为X X喝彩!   人类历史上许多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在今后的学习过程中，也要敢于猜想、善于猜想，这样才能有所发现、有所创造!
 
3.激励性用语
 
--不错，学习就得这样认真。
 
--你真棒!能有这么大的进步，老师感到非常高兴。
 
--大有进步，再加油。   希望你不骄不躁，继续努力!
 
--功到自然成!   你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取更优异的成绩。
 
--你再试一试，相信你一定能成功!   老师和同学们相信你一定能进步!   老师相信你能自己想出来!   相信你能做得更好!
 
--没有用心尝试，不要轻易说不!
 
--只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。  只
 
要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗?
 
--只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你!
 
--你是一个很棒的孩子，知道怎样去做更好!
 
--你是如此聪明，做得不理想也没关系，尽你的全力做！   好好努力，你知道关键就在这里!
 
--答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的！
 
--请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理！
 
--希望你能与粗心告别，与细心交朋友!
 
--增强自我约束力，作业要讲究正确率!
 
--要想有所作为，做事必须善始善终!
 
--能战胜自我的人，才能战胜一切困难!   了解自己，就是真正的进步!   管住自己，天下无人匹敌!   相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。
 
--请记住居里夫人的一句话：人要有毅力，否则一事无成!
 
--不经历风雨，怎能见彩虹!
 
--有一分耕耘，就有一分收获。
 
--踏实苦干，成功一半!   敢于拼搏，方能成功!
 
--只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获!
 
--不懈奋斗，生命才辉煌!
 
--成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登!
 
--为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌!
 
--一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大!
 
4.反思性常用语
 
--你觉得这节课，自己的表现怎样?    你有什么收获?
 
--通过研究，你有什么体会?   或有什么启发?
 
--通过分析，  你发现了什么规律?
 
--今天这节课，  我们学习了……?
 
--回忆一下今天我们是怎么学的?    谁能介绍一下自己的学法?
 
--谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?
 

www.youer8.com --请你课后到周围找一找,看看有哪些地方与今天学的知识有关?
 
--这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁收获最多?
 
任何教法的实施，都离不开教师的教学常用语，教师在课堂上的每一句话，都对教学活动的
 
组织及学生的发展产生积极的作用。教师在借鉴这些常用语时，应针对不同问题、不同情况、不同对象和不同风格，抓住时机启发、赏识、激励和反思。这样，才能充分发挥教学语言的积极评价功能。
 
一位教师归纳的发展性课堂评价教师用语:
 
(1)你回答得真好，我很喜欢你!
 
(2)请你帮我一个忙，可以吗?

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