概要： 一、填空题（每空1分，共12分） 1._______是班主任搞好工作的核心内容。 2.班主任指导班会即对班会的_______、_______、组织过程的指导。 3.班级工作计划的内容包括管理目标、_______、班级情况、检查与评估。 4.班级学生学习管理可从_______、_______和建立学习奖励制度等方面入手。 5.班级群体的种类的发展态势：由低级的_______到中级的_______到高级的_______。 6.班主任工作示范性是由小学生心理特点和_______所决定的。 7.小学生道德行为习惯的发展呈_______的“马鞍型”。 8.班主任管理班级是依据_______来进行的。 二、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，从有五个备选答案的题中选出2—5个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分) 1.在实施班主任工作评价时，( )是评价的前提。 A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断 2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。 A.谈心式
一、填空题（每空1分，共12分）
1._______是班主任搞好工作的核心内容。
2.班主任指导班会即对班会的_______、_______、组织过程的指导。
3.班级工作计划的内容包括管理目标、_______、班级情况、检查与评估。
4.班级学生学习管理可从_______、_______和建立学习奖励制度等方面入手。
5.班级群体的种类的发展态势：由低级的_______到中级的_______到高级的_______。
6.班主任工作示范性是由小学生心理特点和_______所决定的。
7.小学生道德行为习惯的发展呈_______的“马鞍型”。
8.班主任管理班级是依据_______来进行的。
二、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，从有五个备选答案的题中选出2—5个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.在实施班主任工作评价时，( )是评价的前提。
A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断
2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。
A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式
3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性
4.班级管理实施指的是( )。
A.计划—组织—总结 B.组织—指导—协调 C.检查—总结—激励 D.计划 —指挥—检查
5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。
A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教
6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )
A.合作法 B.强化法 C.示范法 D.规范法
7.小学班主任工作必须以( )为根本指导。
A.教育目的 B.教育计划 C.班主任工作计划 D.教育规律
8.小学生道德行为习惯的培养靠( )来实现的。
A.讲 B.练 C.批评 D.带 E.表扬
9.调节小学生人际关系班主任采用如下哪些方法较为有效( )
A.社会角色转换
B.平等竞争法
C.行为模式纠正法
D.角色扮演法
E.正向行为强化法
10.学生主体原则提出的依据有( )
A.现代社会人际关系特点的反映
B.树立班主任威信的需要
C.小学生年龄特征的要求
D.我国教育教学改革的经验
E.教师与学生的辩证关系
三、是非题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共10分)
1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。( )
2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( )
3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( )
4.班会一般是由班主任主持的。( )
5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。
6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。( )
7.班级组织是学校的行政组织。( )
8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。( )
9.集体教育是指依靠并通过集体教育个人。( )
10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( )
四、名词解释(每小题4分，共20分)
1.后进生
2.民主平等原则
3.班级教导会制度
4.思维冲击法
5.班主任
五、简述题(第1题8分，第2题4分，第3题6分，第4、5题各5分，共28分)
1.班主任工作评价的具体要求。
2.优秀班主任评选三好的经验有哪些?
3.班主任怎样进行因材施教?
4.如何培养小学生的独立思考能力?
5.班主任该如何做好小学生的卫生保健工作?
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.结合实际论述班级活动的特点和意义。
2.联系实际谈谈一个优秀的班集体是怎样形成的?
一、填空题（每空2分，共30分）
1、班主任应既是“学科专家”，同时也应是“ ”；既要做学生的“知心朋友“，还应是学生的“ ”。
2、新型师生关系可用六个字来概括，就是 、 、 。
3、班主任反思的最好形式就是 。
4、要做一名阳光班主任，就要让自己“现代”起来，用知识武装自己，因此，首先就要_________ _ ___，_______ __ ____。
5、有时__________ ___所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。
6、教学目标的三维结构是指 、 、 。
7、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持 的原则。
8、一个优秀教师的魅力，绝不仅仅来自渊博的知识，还来自客观_____________地对待每一个学生的态度。
二、选择题（多选或单选，每小题3分，30分）
1、做学生的精神关怀者，具体表现在对学生（ ）
A、人格的守护 B、个性的张扬 C、情感的激励 D、心理的疏导
2、下列属于班级文化中软环境的是（ ）
A、学生课桌 B、教室卫生 C、管理机制 D、电化教学
3、“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”所以班主任应做到（ ）
A、毫不吝啬地赞美学生 B、尽量不当众批评学生
C、主动问候学生 D、把学生放在第一位
4、当后进生屡教不改时，作为班主任，你的态度是（ ）
A、此人无可教也 B、置之不理 C、放平心态、耐心开导
5、在班级活动中要注意的基本原则有（ ）。
A、目的的教育性 B、内容的生活性
C、形式的有趣性 D、实施的操作性
6、班级活动的基本形式按活动内容可分为（ ）。
A、学习活动 B、科学技术活动
C、社会实践活动 D、班队会活动
7、班主任的天职是（ ）。