追求成功 赢得发展

概要： 首先，通过“快乐课堂，当堂达标”教学基本流程的实验与研究，建立起具有学科特色的课堂教学基本流程，最终达到提高教学效率，培养学生能力，大面积提高教学质量，扎实推进素质教育的目的。 其次，教师通过参加课题研究，整体素质将得到大幅度的提升，在课题实验中，通过深入开展有助于教师成长的“五个一”活动，有助于青年教师成长的青蓝工程，培养骨干教师，提高教师的整体素质。在开展此课题的实验研究过程中，通过集体备课、说课、观摩课、互助课、评课等教研活动，加强教师合作，把教师的个体优势变为群体优势，培养各学科具有先进教学理念、素质高、能力强的名师。 最后，通过“目标教学”课题研究，会进一步落实科研兴校的战略，打造我校与名校接轨的平台。 “除了做一名教育行家，校长作为学校的领导者，还要使自己成为有一定理论素养的教育管理者。”一名好校长应当具备科学的管理方法，懂管理、会管理。“平常说的‘不以规矩，难成方圆’，就是强调管理的重要，这是对校长的起码要求，也是校长很看重的一个方面。” 校长要注意培养自己的领导艺术。“领导艺术的意义较广，内涵丰富。首先要求校长要有

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    首先，通过“快乐课堂，当堂达标”教学基本流程的实验与研究，建立起具有学科特色的课堂教学基本流程，最终达到提高教学效率，培养学生能力，大面积提高教学质量，扎实推进素质教育的目的。
    其次，教师通过参加课题研究，整体素质将得到大幅度的提升，在课题实验中，通过深入开展有助于教师成长的“五个一”活动，有助于青年教师成长的青蓝工程，培养骨干教师，提高教师的整体素质。在开展此课题的实验研究过程中，通过集体备课、说课、观摩课、互助课、评课等教研活动，加强教师合作，把教师的个体优势变为群体优势，培养各学科具有先进教学理念、素质高、能力强的名师。
    最后，通过“目标教学”课题研究，会进一步落实科研兴校的战略，打造我校与名校接轨的平台。
“除了做一名教育行家，校长作为学校的领导者，还要使自己成为有一定理论素养的教育管理者。”一名好校长应当具备科学的管理方法，懂管理、会管理。“平常说的‘不以规矩，难成方圆’，就是强调管理的重要，这是对校长的起码要求，也是校长很看重的一个方面。”  
    校长要注意培养自己的领导艺术。“领导艺术的意义较广，内涵丰富。首先要求校长要有一定的人格魅力。校长先要学会做人，以高尚的人品去教育人、影响人、感化人。其次要求校长要有工作策略。凡事动脑，想方设法，追求‘更好’。不要用领导的气势去‘压’，要让人心服口服。”
    四、校长要有思想——有灵性 有悟性 善创新
    有人说过这样一句话：“什么人都可没有思想，唯校长不能；什么单位都可没有思想，唯学校不能。”因为学校是育人的单位，校长是育人的人。因为校长的思想和决策决定着学校的命运和前途，指引着学校教师和学生前进的方向和最终目标。所以校长必须“有思想”。“在信息交流手段日益发展的今天，校长并不缺乏先进的教育理念，而是缺乏结合自己本校实际的‘本土化教育观’。学校积极开发校本课程，充分利用社区资源开发特色校本课程。我校处于中国厨都---兴福镇付园村，学校服务于赵赵、赵马、付园、南吴、官厂5个自然村，这五个村有4个村是因不锈钢厨房设备企业而带动的专业村，利用不锈钢边料进行工艺制作作为校本课程资源是可行的。因此，根据我校周边经济、文化等各种社区资源，充分考虑学生个性化、全面化、可持续发展的需要，决定设置《实践与创新——不锈钢工艺制作文化》为中心的特色校本课程。校本课程的开发有利于拓宽课程范围；有利于适应个别需要；有利于发挥创新意识，有利于培养学生创新精神和实践能力，增强学生爱家乡、爱科学的思想感情；有利于教师转变教育观念，提高教师专业水平、研究能力和创新精神。
   学校考虑到社区资源对学生的感染与熏陶，引导学生根据自己的想象绘出“创意作品”然后由家长协助制作出作品模型。作品要附有“作品名称”“创作者姓名”“指导教师姓名”“作品创意说明”等，学生通过创意制作多方面的优良品质同时开发了学生的创造能力。
校长如何在纷纭复杂的信息流面前，用自己独立的思想，捕捉并生成自己独特的教育观，可能更为重要。”
   “校长工作是一门极富创造性的事业，它最忌讳的就是简单模仿。”陶行知于1943年喊出了振聋发聩的“创造宣言”：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”陶行知先生不仅深刻论述了创造精神对于校长工作的必要性和重要性，更重要的是他为创造性应对办学管理中的各种困境和矛盾树立了榜样。
教育事业是一个特殊的事业，施教主体是人，教育成果是人才——富有个性，富有思想，富有创造力的人才。一个知识平庸，目光短浅，心胸狭窄的人是干不好这项事业的。
   做校长，先做人！然后做一名追求成功的校长。

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