名师高级研修班学习心得

概要：一个孩子从小到大，无所畏惧是可怕的。小时候，对父母无所惧，上学时对校纪校规无所惧，成人后对法律无所惧，那么做人就会没有底线。“天不怕，地不怕”的人，你还能指望他成为一个遵纪守法、品德高尚的有用之才吗？美国哈佛大学曾经发生过这样一件事。哈佛的一名学生私自将校图书馆的一册珍本带出，后主动向学校认错并归还图书。霍里厄克校长肯定其勇气和诚实，接着还是将这名学生开除。20世纪80年代，日本一名女中学生因坚持留校方禁止的长发被除名，学生家长诉至法院而败诉，法院认为，日本之所以有今天，靠的是严守纪律。对这两名学生个人来说，校方的处分在我们今天看来也许过于严厉，但对全体学生乃至全民族的利益而言，这种处分并不为过。可在我们教育语境中，面对日益增多的“问题少年”、“不良少年”，校纪校规却束手无策，显得那么软弱无力，法律法规一味地退让，底线一天天降低。又有谁意识到另一个问题，即对“问题少年”的宽容，就是对大多数好孩子的伤害呢？ 我是一名语文老师，平时很注重学生的语文双基的训练与积累。因为我知道，语文能力不是一朝一夕形成的, 是需要长期 www.youer8.com积淀的, 要有耐心恒心

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一个孩子从小到大，无所畏惧是可怕的。小时候，对父母无所惧，上学时对校纪校规无所惧，成人后对法律无所惧，那么做人就会没有底线。“天不怕，地不怕”的人，你还能指望他成为一个遵纪守法、品德高尚的有用之才吗？美国哈佛大学曾经发生过这样一件事。哈佛的一名学生私自将校图书馆的一册珍本带出，后主动向学校认错并归还图书。霍里厄克校长肯定其勇气和诚实，接着还是将这名学生开除。20世纪80年代，日本一名女中学生因坚持留校方禁止的长发被除名，学生家长诉至法院而败诉，法院认为，日本之所以有今天，靠的是严守纪律。对这两名学生个人来说，校方的处分在我们今天看来也许过于严厉，但对全体学生乃至全民族的利益而言，这种处分并不为过。可在我们教育语境中，面对日益增多的“问题少年”、“不良少年”，校纪校规却束手无策，显得那么软弱无力，法律法规一味地退让，底线一天天降低。又有谁意识到另一个问题，即对“问题少年”的宽容，就是对大多数好孩子的伤害呢？
 我是一名语文老师，平时很注重学生的语文双基的训练与积累。因为我知道，语文能力不是一朝一夕形成的, 是需要长期

www.youer8.com 积淀的, 要有耐心恒心, 多读书多练习。积累, 是让学生在听说读写的实践活动中接触和掌握大量的语言材料, 并内化为自己的语言, 而不是侧重于理性分析这是由小学生的年龄特点决定的。小学生长于记忆, 让他们大量接触语言文字规范的作品, 形成对祖国文字的感性认识, 是符合小学生的心理特点的。教材中的课文大多文质兼美, 通过背诵, 让学生积累大量的佳词妙句、精美篇章, 不断充实语言库存, 并从背诵中领悟体味作者谋篇布局的匠心所在, 悟得表达方法的真谛, 这将使他们终身受益。重视学生的语言积累, 让学生乐于积累, 学会积累,应该成为当前语文教学中的一个重要内容。它会使学生在今后语言运用方面得心应手、游刃有余、受益无穷。如果一个学生对于今天所学的古诗没有背下来，我要倒过来想一想吗？——孩子太小了，能读下来就不错了，今天背不下来，旱晚会背下来的。可要知道，明天还有明的积累任务。
所以为认为什么事不能倒过来想。那是人类的倒退。特别是我们做老师的，从事教学工作的，就要一丝不苟，认认真真的，严格要求学生。也要培养我们的学生，从小一步一个脚印的做人、学习

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