小学班主任校本培训资料

概要：3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。 4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。 5、在家庭、社区也要学会问候他人。 （二）两个轻声：走路轻、说话轻 在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。 1、上下楼梯要靠右行，不奔跑，不吵闹。 2、上午的广播操，听到音乐，各班由班主任与小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼。 3、课间休息说话要轻。这一点我们老师也要模范地遵守，在同事们聊天或教育学生时也应控制音量。 （三）三处整齐：课桌、书本、文具盒 1、早上到校后，要立刻将书本拿出来，放进课桌。书放在左边，本子放在右边，空书包就在班级统一的位置摆放整齐。 2、每个课间，先做好下节课的课前准备，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也许受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促值日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。 3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑

小学班主任校本培训资料,标签：教师培训总结,教师培训计划,http://www.youer8.com
3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。
4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。
5、在家庭、社区也要学会问候他人。
（二）两个轻声：走路轻、说话轻
在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。
1、上下楼梯要靠右行，不奔跑，不吵闹。
2、上午的广播操，听到音乐，各班由班主任与小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼。
3、课间休息说话要轻。这一点我们老师也要模范地遵守，在同事们聊天或教育学生时也应控制音量。
（三）三处整齐：课桌、书本、文具盒
1、早上到校后，要立刻将书本拿出来，放进课桌。书放在左边，本子放在右边，空书包就在班级统一的位置摆放整齐。
2、每个课间，先做好下节课的课前准备，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也许受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促值日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。
3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并关好灯或电扇才能离开教室，由小干部带队到专用教室。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可排队离开。
4、我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。
（四）四项自觉：自觉早读、自觉午餐、自觉劳动、自觉作业。
1、自觉早读：前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风。（每天放学时一定要求值日生离开教室时将窗户关好）
2、自主午休：
（1）午餐结束后，同学们可以稍微休息一下，但是不要做剧烈运动。
（2）休息后自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。要注意读写姿势，抓紧时间，提高效率，不大声喧哗，影响他人。
（3）自觉开展课外阅读。既可以到读书廊阅读，也可以在班级读书角读书。
（4）自主午休铃声一响，同学们立刻把笔放下，进行午休。
3、自主劳动：
（1）中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。
（2）放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排桌椅。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。
（3）注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好

上一页  [1] [2] 

上一篇：小学低年级“口语交际”教学模式