概要： （四）素质提高。 全面提高小学教师的素质，是提高课堂教学有效性的关键所在，只有素质提高了，教师才能在课堂教学中迅速达到预定的教学目标，并在人际关系上充满和谐，使课堂教学教学成为充满人际之间情感交流与对人性尊重、对学生尊重的人与人之间的多向活动，从而高效率地完成教学任务。 一方面要注重现代教育教学理论知识的学习。只有全面把握了教学目标，才能使之符合日益变化的社会需要，才能真正站在培养适应未来需要的人才这 www.youer8.com一高度来组织丰富多样的学习活动。 另一方面，还应当强化教学基本功、教学技能的培训。仅有正确的学生观、全面发展的教学质量观是不够的，还应掌握先进的教学技术，施展娴熟的教学技能，才能全面提高课堂教学活动的质上一页 [1] [2]
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（四）素质提高。
全面提高小学教师的素质，是提高课堂教学有效性的关键所在，只有素质提高了，教师才能在课堂教学中迅速达到预定的教学目标，并在人际关系上充满和谐，使课堂教学教学成为充满人际之间情感交流与对人性尊重、对学生尊重的人与人之间的多向活动，从而高效率地完成教学任务。
一方面要注重现代教育教学理论知识的学习。只有全面把握了教学目标，才能使之符合日益变化的社会需要，才能真正站在培养适应未来需要的人才这
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一高度来组织丰富多样的学习活动。
另一方面，还应当强化教学基本功、教学技能的培训。仅有正确的学生观、全面发展的教学质量观是不够的，还应掌握先进的教学技术，施展娴熟的教学技能，才能全面提高课堂教学活动的质
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