提高课堂教学效率“五步曲”

概要：当然，并非所有的教学内容都适合CAI辅助教学，作为教师应对适合多媒体教学的内容加以精选，根据教学目的需要有针对性的使用，避免“喧宾夺主”、“视觉疲劳”，只有这样才能激发学生的兴趣，做到认知与情感的统一，使多媒体在课堂教学中真正起到“辅助”的作用。 五、不断提高教师教学基本功，是提高课堂教学效率的根本保证 俄国文学泰斗托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”要提高课堂教学效率，教师上好课固然是关键。但教师的角色扮演如何，对学生学习也会产生很大的影响。 www.youer8.com常言道：亲其师必信其道。当一位有威信的、受学生尊敬和喜爱的教师走进教室时，学生就会兴趣盎然，精神饱满，而当学生畏惧或厌烦的老师走进教室时，学生的心理就会蒙上一层阴影，情绪就会相当低落。学生喜欢我了，学习语文的热情也就高了。因此，作为一名教师，特别是语文教师，要博览群书，上知天文，下知地理，紧跟时代步伐；要不断地提高自己，使自己的口语表达能够像主持人一样生动简练、亲切清晰、幽默有趣、富于变化、富于激情；要不断地提高自己的板书设计水平，使之合理、美观、实用；要提高自己的态

提高课堂教学效率“五步曲”,标签：教育教学论文,教育教学论文格式,http://www.youer8.com
当然，并非所有的教学内容都适合CAI辅助教学，作为教师应对适合多媒体教学的内容加以精选，根据教学目的需要有针对性的使用，避免“喧宾夺主”、“视觉疲劳”，只有这样才能激发学生的兴趣，做到认知与情感的统一，使多媒体在课堂教学中真正起到“辅助”的作用。
五、不断提高教师教学基本功，是提高课堂教学效率的根本保证
俄国文学泰斗托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”要提高课堂教学效率，教师上好课固然是关键。但教师的角色扮演如何，对学生学习也会产生很大的影响。

www.youer8.com 常言道：亲其师必信其道。当一位有威信的、受学生尊敬和喜爱的教师走进教室时，学生就会兴趣盎然，精神饱满，而当学生畏惧或厌烦的老师走进教室时，学生的心理就会蒙上一层阴影，情绪就会相当低落。学生喜欢我了，学习语文的热情也就高了。因此，作为一名教师，特别是语文教师，要博览群书，上知天文，下知地理，紧跟时代步伐；要不断地提高自己，使自己的口语表达能够像主持人一样生动简练、亲切清晰、幽默有趣、富于变化、富于激情；要不断地提高自己的板书设计水平，使之合理、美观、实用；要提高自己的态势语水平，肢体动作优美，富有感染力。试想：一位教师，基本功扎实，教法得当，学生学法科学性强，课堂气氛宽松、民主，课堂时间利用率高，课堂教学效率怎么会不高呢？
教学是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，就如教育家魏书生所说“课堂虽小，钻研进去，便会发现，这里面有着广阔的天地，有无穷无尽的学问，当然也就有无穷无尽的研究乐趣。”我刚刚迈入教育之门，前面还有更广阔、更迷人、更深奥的天地在吸引着我，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

上一页  [1] [2] [3] 

上一篇：改变教学模式，让学生自主探究学习