概要：三、闯关夺“魁”师：（播放灰太狼惨叫声）咦，这是谁的声音啊？（灰太狼）发生了什么事呢？你们想知道吗？我们一起去看个究竟吧！出示情境：青青草原运动会要选拔一名火炬手,为了体现 “公平 公开 公正”的选拔原则，包包大人决定通过闯关的方法来选拔火炬手……第一关：用分数表示下面几个盒子中摸出白球可能性的大小。 第二关：喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊、灰太狼和红太狼5位选手顺利闯过第一关。你认为最后羊族当选的可能性是多少？狼族当选的可能性又是多少？ 第三关：在一个盒子里装入若干个形状与大小完全相同的红、黄、白不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为1/3 ，可以怎么设计？知识拓展：在大家的帮助下喜羊羊顺利当选为火炬手，现在喜羊羊要开始传递火炬了，请同学们用今天学习的知识给下面的成语赋予对应的数值，答对就可以帮助喜羊羊传递火炬。十拿九稳 百发百中 百里挑一 四、拓展延伸师：观察黑板上的数字，事情发生的可能性最小是多少？最大是多少？（最小是0，最大是1）师：其余的可能性有什么特点？（都在0和1之间。）师：小结：一件事发生的可能性最小是0，最大是
北师大版五年级上册《摸球游戏》教学设计,标签：五年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com三、闯关夺“魁”
师：（播放灰太狼惨叫声）咦，这是谁的声音啊？（灰太狼）发生了什么事呢？你们想知道吗？我们一起去看个究竟吧！
出示情境：青青草原运动会要选拔一名火炬手,为了体现 “公平 公开 公正”的选拔原则，包包大人决定通过闯关的方法来选拔火炬手……
第一关：用分数表示下面几个盒子中摸出白球可能性的大小。
第二关：喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊、灰太狼和红太狼5位选手顺利闯过第一关。你认为最后羊族当选的可能性是多少？狼族当选的可能性又是多少？
第三关：在一个盒子里装入若干个形状与大小完全相同的红、黄、白不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为1/3 ，可以怎么设计？
知识拓展：在大家的帮助下喜羊羊顺利当选为火炬手，现在喜羊羊要开始传递火炬了，请同学们用今天学习的知识给下面的成语赋予对应的数值，答对就可以帮助喜羊羊传递火炬。
十拿九稳 百发百中 百里挑一
四、拓展延伸
师：观察黑板上的数字，事情发生的可能性最小是多少？最大是多少？（最小是0，最大是1）
师：其余的可能性有什么特点？（都在0和1之间。）
师：小结：一件事发生的可能性最小是0，最大是1，也就是说事件发生的可能性总是在0——1的范围内变化。
五、小结
师：通过这节课的学习，你有什么收获？（交流收获）
师：同学们，今天我们一起解决了可能性大小的问题。生活中，像这样的事例是随处可见，只要你们学会用眼去观察，用心去体会，你就能感受到数学的奥妙。
最后老师再送给大家一句话“你们是最棒的！”
板书
www.youer8.com 设计摸球游戏——可能性大小
不可能 0
一 定 1
可 能 分 数