概要：第二课时：分数四混合运算及简便算复习内容：分数四混合运算及简便算。（总复习的第5 题 ，练习三十五的第6—10题）复习目的：使学生熟练地掌握分数四则混合运算顺序和计算方法，能根据特点，选择合理、灵活、简便的计算方法，正确、准确地进行计算。复习过程一、复习分数四则混合运算1．复习分数四则混合运算的顺序是怎样的？2．出示：（1）指名学生口头分析运算顺序，再分析怎样，最后练习。出示（2）指名口头分析运算顺序，再分析怎样计算，然后练习，最后师小结。二、复习运算定律和性质，应用这些定律性质简便算。1．用字母表示加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律，以及减法性质。2．出示37.85－5.25－4.75 4.8÷0.125 说说上面各题运用了哪些运算定律或性质进行简便算。三、复习文字题列式计算，并比较异同点。1．减去的差，除以它们的和，商是多少？ 减去的差，除它们的和，商是多少？2．6.5减去2.5所得的差,除以,商是多少？ 6.5减去除以的商,差是多少？四、综合练习，练习后，师总结讲评。1．练
总复习（二）分数四混合运算及简便算教学设计,标签：六年级数学教学设计,http://www.youer8.com第二课时：分数四混合运算及简便算
复习内容：分数四混合运算及简便算。（总复习的第5 题 ，练习三十五的第6—10题）
复习目的：使学生熟练地掌握分数四则混合运算顺序和计算方法，能根据特点，选择合理、灵活、简便的计算方法，正确、准确地进行计算。
复习过程
一、复习分数四则混合运算
1．复习分数四则混合运算的顺序是怎样的？
2．出示：（1）
指名学生口头分析运算顺序，再分析怎样，最后练习。
出示（2）
指名口头分析运算顺序，再分析怎样计算，然后练习，最后师小结。
二、复习运算定律和性质，应用这些定律性质简便算。
1．用字母表示加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律，以及减法性质。
2．出示
37.85－5.25－4.75
三、复习文字题
列式计算，并比较异同点。
1．减去的差，除以它们的和，商是多少？
2．6.5减去2.5所得的差,除以,商是多少？
四、综合练习，练习后，师总结讲评。
1．练习三十五的第8题。
2．在等号右边的横线上填上适当的数，并说明依据。