中高年级阅读教材及教学

概要：二是引导学生体会用词的精妙。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”用得真好。 ——《荷花》三是引导学生理解课文内容。☆边读边展开想象，想象课文描写的情景。如： ☆边读边想，思考问题。如： ☆通过理解重点词语进而理解内容。如： ☆通过体会关键语句理解课文。如： ☆引导联系生活实际理解课文内容。如： ☆引导学生读课文产生联想。如： 四是用感悟性、点评性的话语，提醒学生注意相应的内容。如： 五是领悟文章的表达方法。如： 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

中高年级阅读教材及教学,标签：语文阅读文章,小学语文阅读练习题,http://www.youer8.com

二是引导学生体会用词的精妙。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”用得真好。 ——《荷花》

三是引导学生理解课文内容。

☆边读边展开想象，想象课文描写的情景。如： 

☆边读边想，思考问题。如： 

☆通过理解重点词语进而理解内容。如：

 

☆通过体会关键语句理解课文。如： 

☆引导联系生活实际理解课文内容。如：

 

☆引导学生读课文产生联想。如：

 

四是用感悟性、点评性的话语，提醒学生注意相应的内容。如：

 

五是领悟文章的表达方法。如：

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

上一篇：六年级阅读练习题