概要：我班原有61人，参加考试61人，参考率100%。其中优秀人数54人，分值1.770，良好人数3人，分值0.074；及格人数3人，分值0.049；不及格1人，分值0.0033，积分1.896。最高分99分，最低分34分。总分5422.5分，平均分88.9。一、试题分析。本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。二、学生答卷具体分析从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。以下就答卷情况进行分析。第一题我会填其中第1小题是找一找，把声母、韵母、整体认读音节分别抄下来。大部分同学完成较好，只有个别同学粗心，再加上没有仔细检查而丢分。[-小学教学/设/计/网_wwW.xxJXSJ.cN=}第小题：拼一拼，填一填。有三分之二的学生把ｘun的韵母写出来时忘记加两点而被扣分。这只能说是学生考试时没用心不细心，再拿过来让他
一年级上册语文期中考试质量分析,标签：六年级语文试卷分析,三年级语文试卷分析,http://www.youer8.com我班原有61人，参加考试61人，参考率100%。其中优秀人数54人，分值1.770，良好人数3人，分值0.074；及格人数3人，分值0.049；不及格1人，分值0.0033，积分1.896。最高分99分，最低分34分。总分5422.5分，平均分88.9。
一、试题分析。
本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。
二、学生答卷具体分析
从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
以下就答卷情况进行分析。
第一题我会填其中第1小题是找一找，把声母、韵母、整体认读音节分别抄下来。大部分同学完成较好，只有个别同学粗心，再加上没有仔细检查而丢分。[-小学教学/设/计/网_wwW.xxJXSJ.cN=}
第小题：拼一拼，填一填。有三分之二的学生把ｘun的韵母写出来时忘记加两点而被扣分。这只能说是学生考试时没用心不细心，再拿过来让他做，又做对了。
第３小题：看拼音，写词语。学生新学的生字有限又是才学的，所以这些字学生写起来很容易。
第４小题：数一数，把汉字送回家。此种题目平时讲的多练的多，所以丢分的学生很少。
第5小题：给下面的字多加一笔，使它成为另一个字，写在田字格里。我班有五个学生一分未得，原因是他只是在田字格中照抄了一遍那些字，不会写吗？不是，是题意理解不准，这就要求我们今后更要多提高学生的审题能力。
第6小题：写出下面汉字的笔顺和笔画数。有6个同学没把笔画数写上去，有几个同学错在“九”和“门”的笔顺上。
第7小题：比一比，再组成词语。这题有7个同学只在括号里写一个字，错例：上（下 ），错的最主要是的原因是粗心大意！其他学生多数错在分不清“八”和“入”。
第８小题：照样子，分别用下面的词语排成一个句子。这题失分率较高。这说明学生的说话能力和运用能力较差，以后应多做这方面的练习。
第二大题：我会连。得分率为93.3％。错得最多的是音节和课文中我会认的字连线这一题，这充分说明学生的识字能力差，识字量少。
三、考试反思
对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：
1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。