概要：一、课前谈话：瓦特和茶壶盖，发明了蒸汽机 牛顿的地心吸引力二、检查自学情况，对词语的读音和意思进行检查和纠正。根据意思找词语。（这个形式很好，注重基础的知识和集体的认知）三、快速浏览课文，发现哪些故事1、认真读三个故事，分别是什么事情？（谁发现的？怎样发现的？发现了什么）2、交流自学的情况谁？怎样发现？发现什么？四、除了书上的科学故事，你还有类似的故事吗？阿基米德的故事（数学课上的例子）叶永烈的故事鲁班发明锯五、你有什么体会？有什么共同点？都是偶然的发现（科学并不神秘）出示陶行知的格言：问 www.youer8.com六、再读课文，这三个人物都是怎样的人，你从哪些词句中发现的？善于观察、敏锐、反复研究、实验出示重点句子：“只能”说明什么？七、总结下课：文章的写法介绍
《真理诞生于100个问号之后》听课记录,标签：听课记录范文,小学听课记录,http://www.youer8.com一、课前谈话：瓦特和茶壶盖，发明了蒸汽机 牛顿的地心吸引力
二、检查自学情况，对词语的读音和意思进行检查和纠正。
根据意思找词语。（这个形式很好，注重基础的知识和集体的认知）
三、快速浏览课文，发现哪些故事
1、认真读三个故事，分别是什么事情？（谁发现的？怎样发现的？发现了什么）
2、交流自学的情况
谁？怎样发现？发现什么？
四、除了书上的科学故事，你还有类似的故事吗？
阿基米德的故事（数学课上的例子）
叶永烈的故事
鲁班发明锯
五、你有什么体会？有什么共同点？
都是偶然的发现（科学并不神秘）
出示陶行知的格言：问
www.youer8.com六、再读课文，这三个人物都是怎样的人，你从哪些词句中发现的？
善于观察、敏锐、反复研究、实验
出示重点句子：“只能”说明什么？
七、总结下课：文章的写法介绍