概要：（2）边读边思：“我”对爸爸有哪些希望？（3）用以下句式，组内交流。--“我”希望爸爸……，希望爸爸……说明：课文的3、4小节都表现了作者为了使自己的梦实现，以孩子童真的口吻，委婉地向爸爸提出希望，因此可以作为一个整体进行学习。在学习中，不仅要让学生体验作者的童趣，更要感受作者的一份真心。3 交流“我”对爸爸的希望，感受作者的童真，有感情朗读3、4小节。（1）根据句式交流“我”对爸爸的希望。①深入思考：“我”是爸爸的儿子，平日爸爸会怎么照顾我？如果爸爸把小鸟、小兔想象成他的儿子，会怎么对待他们呢？--根据学生回答板书：让爸爸心中充满善良（2）有感情朗读3、4小节。①同桌朗读准备。②交流朗读，师生评价。评价标准：读准字音。读出作者心中美好的愿望。 www.youer8.com 4 小组讨论、交流。①“我”
三年级语文上册：10 爸爸我恨你的猎枪,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
4 小组讨论、交流。
①“我”的梦是什么？
② 为什么爸爸用猎枪击伤一只美丽的翅膀，“我”的梦就再也不能飞翔？
说明：
对课文内容有了全面、深入地了解后，以上两个问题的解答就会呈现出多元化的特性，这就是语文学习的开放性特征。但是在交流过程中，教师要注意倾听学生回答的逻辑性、条理性，以及语句的完整性。
5 你觉得这是个怎样的孩子？
板书小结：作者心中埋藏着一份爱--对小动物的爱！为此当爸爸用猎枪伤害小动物时，作者恨死了爸爸的猎枪；希望爸爸枪瘾来了时，把自己当成猎枪抗在肩上，希望爸爸把自己想象成一只小鸟，一只小兔，这样爸爸心中就充满了对小动物们的爱，小动物们能快乐的生活，这就是作者心中美丽的梦。
作者的梦实现了，就如同长上了一对美丽的翅膀，自由飞翔于空中。
6 小组竞赛，有感情朗读全文。
四、课外延伸阅读。
1 资料补充。
引语：动物是地球的居民，人类的朋友，可是人类却无情而冷酷地对待它们，在过去的年代中，由于人类的猎杀和对环境的不加保护，使得各种动物的数量急剧下降，有些物种濒临灭绝，有些物种已经消失。
灭绝的动物
灭绝的动物是指原来生活在野外，但在过去50年中，没有被再次见到的动物。灭绝是生物进化中的正常现象，但由于人类活动造成的野生动物灭绝速度，已经达到了正常灭绝速度的1000多倍，从而使大量的野生动物过早地消失了。
渡渡鸟
渡渡鸟又叫“愚鸠”，是一种不会飞的鸟。它们生活在印度洋的毛里求斯岛，喜欢栖息在灌木型热带森林中。16世纪，人类大量捕捉渡渡鸟吃肉，人类带到岛上的狗和家畜也以鸟蛋和幼鸟为食，使渡渡鸟的数量急剧下降，到1681年全部灭绝。
2 课外收集，完成表格。
灭绝动物的名字特性简介灭绝时间灭绝原因
完成表格后，你最想对人们说什么？请用几句话表达一下。
板书设计：
13爸爸，我恨死了你的猎枪
（恨透）
击伤一只美丽的翅膀冬天伤害小鸟小兽们
梦 ?再也不能飞翔
让爸爸心中充满善良
让小动物们快乐生活热爱小动物