概要：田忌赛马导学案（一）学习目标：1.从田忌两次赛马转败为胜的事情中，使学生懂得遇事要细致观察，认真思考，采取适当的方法才能取胜，做到胜不骄败不馁。2.体会孙膑足智多谋，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。3.默读课文，理清课文条理，给课文分段，概括各段段意。4.学习本课生字、新词，理解重点词语。5.有感情地朗读课文。学习重点、难点：了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同，体会孙膑足智多谋，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。第一课时一、学习目标(一)默读课文，了解课文内容，体会孙膑的足智多谋。(二)理清课文条理，分段并概括段意。(三)学习本课生字、新词，理解重点词语。二、学习重点(一)了解课文内容，体会孙膑的足智多谋。(二)理清课文条理，分段并概括段意。更多有关“田忌赛马”的导学案，请点击阅读>>田忌赛马学习资料汇总 www.youer8.com 三、学习过程(一)介绍背景，导入新课。战国时期，齐国的贵族喜欢赛马。赛马前，每个人根据自己的马奔跑的速度，把马分
田忌赛马导学案（一）,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com田忌赛马导学案（一）
学习目标：
1.从田忌两次赛马转败为胜的事情中，使学生懂得遇事要细致观察，认真思考，采取适当的方法才能取胜，做到胜不骄败不馁。
2.体会孙膑足智多谋，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。
3.默读课文，理清课文条理，给课文分段，概括各段段意。
4.学习本课生字、新词，理解重点词语。
5.有感情地朗读课文。
学习重点、难点：
了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同，体会孙膑足智多谋，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。
第一课时
一、学习目标
(一)默读课文，了解课文内容，体会孙膑的足智多谋。
(二)理清课文条理，分段并概括段意。
(三)学习本课生字、新词，理解重点词语。
二、学习重点
(一)了解课文内容，体会孙膑的足智多谋。
(二)理清课文条理，分段并概括段意。
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三、学习过程
(一)介绍背景，导入新课。
战国时期，齐国的贵族喜欢赛马。赛马前，每个人根据自己的马奔跑的速度，把马分成上、中、下三等。比赛时，这三等马各赛一场，谁的马赢的次数多，谁就获胜。《田忌赛马》一课讲的就是田忌参加赛马的事。这场赛事如何呢?请同学们借助字典朗读课文，并画出不理解的字词和句子。
在这一教学环节教师起一个指导作用，学生借助字典自己完成字词的学习和课文结构的分析。之后教师要对这一学习内容进行检查和讲评。
(二)检查预习，扫除课文中的文字障碍。
1.读熟生字，填写生字表。
2.辨别字形，读准字音。
生字“讽”是后鼻音，可以多读几遍反复体会，一定要读准。
“忌”字是上下结构，心字底。上面是“己”，不是“已”。
“蔑”字的下面不要少写一点。
“序”字是半包围结构，广字作偏旁，里面的“予”不能加上一撇，写成“矛”。
3.解释词语，为理解课文做准备。
讥讽：用含蓄尖刻的语言嘲笑刺激别人。
胸有成竹：画竹子时心里已经有了竹子的形象。比喻做事情之前已经计划好该怎么办。
扫兴：(因遭到阻碍或挫折)败坏了兴致。
垂头丧气：形容失意或挫折时情绪低沉的样子。垂头，耷拉着脑袋。丧气，意气颓丧。
挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。
疑惑：心里不明白，不相信。
得意洋洋：形容得意时神气十足的神态，也叫“洋洋得意”。
夸耀：向别人显示自己的本领、功劳、地位、势力等。
目瞪口呆：目瞪，睁大眼睛直盯着不动。形容受惊而愣住的样子。
轻蔑：看不起，不放在眼里。
约定：经过商量而确定。
孙膑：战国时期的著名军事家，著有《孙膑兵法》。
4.结合课文理解词语。
请同学自由读一遍课文，在教师的指导下，联系上下文，讨论理解词语的意思。
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