概要：按课文内容填空1、在昨天与今天，在现实与理想之间.啊教师的事业多么，，那是悄悄地.，那是轻轻地.2、他转念又想：世上本来就是，的，就像天上的月儿，一样，哪里会十全十美呢！《但愿人长久》的作者是朝诗人.3、《望洞庭》的作者是朝诗人，全诗：，.，.作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作.《峨眉山月歌》的作者是朝诗人，全诗：，.，.诗中包含了五处地名是：，，，，.4、秋天的太阳;秋天的空气.苹果嚷着冷了，要，葡萄嚷着冷了，要，玉米举着红缨，忘掉一个夏天的;高粱红着脸儿，一曲酒歌.秋风如同柔韧的，把田野.秋风如同发亮的，蓬蓬勃勃在田野上.5、人民领袖，在天安门城楼上向全世界庄严宣告：!与辉映，伴齐飞，天安门广场起来了。广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是.6、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是，.7、写洞庭湖的诗句：，.8、体现柳宗元孤寂心情的诗句：，.9、我国最早的一副春联：，.10、春节我想贴的春联：，雨润万朵花。11、每当天气时，，，，，都在湖水是，构成了一幅幅的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“&rd
上海市四年级上册语文按课文内容填空,标签：小学语文课外辅导,http://www.youer8.com
按课文内容填空
1、在昨天与今天，在现实与理想之间.啊教师的事业多么，，那是悄悄地.，那是轻轻地.
2、他转念又想：世上本来就是，的，就像天上的月儿，一样，哪里会十全十美呢！《但愿人长久》的作者是朝诗人.
3、《望洞庭》的作者是朝诗人，全诗：，.，.作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作.《峨眉山月歌》的作者是朝诗人，全诗：，.，.诗中包含了五处地名是：，，，，.
4、秋天的太阳;秋天的空气.苹果嚷着冷了，要，葡萄嚷着冷了，要，玉米举着红缨，忘掉一个夏天的;高粱红着脸儿，一曲酒歌.秋风如同柔韧的，把田野.秋风如同发亮的，蓬蓬勃勃在田野上.
5、人民领袖，在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
!与辉映，伴齐飞，天安门广场起来了。广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是.
6、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是，.
7、写洞庭湖的诗句：，.
8、体现柳宗元孤寂心情的诗句：，.
9、我国最早的一副春联：，.
10、春节我想贴的春联：，雨润万朵花。
11、每当天气时，，，，，都在湖水是，构成了一幅幅的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“”、“”呢。一只的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对的小眼睛向你窥视；一群的羚羊突然出来，还没等你它们，又在前方丛林中；一只憨态可掬的大熊猫，正地坐在那里咀嚼的竹叶；一只的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面的照镜子。雪峰，古木，平飞，异珍……九寨沟真是个!
12、《说勤奋》一文，作者要阐述的观点是.通过北宋着名史学家和现代着名生物学家勤奋学习的事例加以证明。着名数学家华罗庚所说的“，.”也充分证明了这个观点。
13、人与人之间还有比，你给我留下了，这比更重要。
14、这蒸腾的雾气，、、地给松针柳枝.最初像，逐渐变成，最后十里长堤上全都是了。
15、泉水从地下，好像.在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把它们.
16、春回大地千山秀，.，和睦人家幸福多。
17、默写《元日》：，.，
.这首诗中写出了古代人过年的风俗有.
18、“古今中外，!地北天南，!”改成陈述句是：.“笔尖飞舞，那是;笑语盈盈，.”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻.
19、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“
”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“.诗句中的”此事“指的是”“;”婵娟“在词中指.这些诗句表达了诗人.
20、秋天如同，;秋光如同，.走在秋天，头顶有;捡一片黄叶，.
21、这些泉有的，好像;有的，好像;有的有的，听起来如;有的，听起来如.
22、人物形象：的破水罐、的完好无损的水罐、的挑水工。读了《一路花香》这一则，我懂得了
的道理。
23、，一会儿，一会儿，，它胆子大了，落到了我的小桌上。它先是离我，见我不去它，便一点点，然后蹦到我的上，俯下头来，再瞧瞧我的.后来它，用那小红嘴”嗒嗒“啄着我正在写字的.我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也，反而地啄两下我的.
24、”有一天，我时，它落到我的.我手中的笔不觉停了，.不一会儿，这个小家伙竟.它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概!“这一画面我们可以取名为
25、清早，，.人们漫步在松花江边，着这的，便会地赞叹：这真是”“
26、《元日》的作者是代的文学家、政治家、改革家.《江雪》的作者是代诗人，他们在”唐宋散文八大家“中占了两席。
《元日》中”元日“指的是，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如.诗中”“既是写当时的民间风俗）又蕴含着除旧迎新的意思。《江雪》中写雪景的诗句是：，.诗中最能表现表达作者心情的诗句是：，.诗句中的”“、”“使我们感受到诗人的心情。整首诗表达了作者的高贵品格。
27、本学期，我们认识了的徐悲鸿；的林则徐；的盘古；的普罗米修斯；的宇斯；的赫剌克勒斯；司马光和童第周；的李时珍；的九色鹿；的调达……其中你最欣赏的是，原因是：
28、本学期，我们随课本瞻仰的天安门广场；了解了的泉城；游览了的九寨沟；欣赏了荷兰田园诗情；领略了的雾凇奇观……真是开卷有益啊！
29、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了;学了《说勤奋》后，知道了;读了《〈诚实与信任〉一文后，懂得了;看了《九色鹿》后，更是牢记了.
30、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：”“那样吗？读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起”“，
”“等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到所说的”哪里有天才，“.
31本学期，我们学了神话故事，有、，你还知道哪些神话故事？（至少两个）、.我们还学习了历史故事，我还知道、也是历史故事。其中《》印象最深，使人感动，因为.