当前位置:幼儿吧小学教育网小学语文小学六年级语文六年级语文课程同步生于忧患,死于安乐练习及答案(三)» 正文

生于忧患,死于安乐练习及答案(三)

[01-22 00:35:01]   来源:http://www.youer8.com  六年级语文课程同步   阅读:8217

概要:生于忧患,死于安乐练习及答案舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。1、《生于忧患,死于安乐》选自 ,中心论点是 。阐述了孟子 的人才观。2、给下面的加点字注音。畎亩()傅说()胶鬲()法家拂士()3、找出句子中的通假字并解释。入则无法家拂士 。困于心衡于虑 。曾益其所不能 。4、解释下列句子中加点字的意思所以动心忍性()()困于心衡于虑而后作()傅说举于版筑之间()出则无敌国外患者()故天将降大任于是人也 ()空乏其身 () 舜发于畎亩之中()管夷吾举于

生于忧患,死于安乐练习及答案(三),标签:六年级语文课程同步学习,http://www.youer8.com

生于忧患,死于安乐练习及答案

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

  1、《生于忧患,死于安乐》选自              ,中心论点是                。阐述了孟子                                       的人才观。

  2、给下面的加点字注音。

  亩(  )     傅(  )     胶(  )     法家士(  )

  3、找出句子中的通假字并解释。

  入则无法家拂士                。    困于心衡于虑                 。    曾益其所不能                。

  4、解释下列句子中加点字的意思

  所以动心性(  )(  )     困于心衡于虑而后(  )

  傅说于版筑之间(  )     则无敌国外患者(  )

  故天将降大任是人也  (  )     空乏其身  (  )         

  舜于畎亩之中(  )     管夷吾举于(  )

  百里奚举于市(  )(  )     其心志(  )     人过(  )

  5、翻译句子:

  (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡

                                                                                       

  (2)故天将降大任于是人也。

                                                                                         

  (3)生于忧患,死于安乐。

                                                                            

  6、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是(  )

  A. 国恒    河曲智叟以应           

  B. 天将降大任于是人也   虽有名马,祗辱于奴隶人之手

  C. 故天将降大任于人也    安能辨我雄雌   

  D. 恒亡   则有去怀乡

  7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答) 

  8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。

                                                                                            

  9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:                          。请写出与之意思相近的一句名言?

                                                                                          

  10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。

                                                                                                      

[1] [2]  下一页


Tag:六年级语文课程同步六年级语文课程同步学习小学语文 - 小学六年级语文 - 六年级语文课程同步

上一篇:我眼中的鲁迅500字作文

《生于忧患,死于安乐练习及答案(三)》相关文章