概要：妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤、不伤脚。我至今脚上没有鸡眼、没脚垫。当兵时，日行一百，也行八十，一双脚不疼不酸，都得感谢妈妈做的鞋。穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学面穿上试一试。我穿上走了几步，挺好。同学们都哈哈笑起来。母亲的笑容凝固了，母亲望了望我，又把目光扫向同学们的脚，什么也没有说。大约从那次以后，她手头再紧都要给我钱买鞋穿。一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不用说。有次我说：“妈妈，再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我半响说：“你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线。做鞋可是力气活儿呀！年轻时，不在乎。那时，夜夜做鞋供你们父子穿，为拉动线绳子，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。”听到这里，我已是泪眼朦胧，在朦胧中，母亲在油灯下纳鞋的身影清晰可见，我分明看见麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，听见麻绳穿过鞋底所发出的嗖嗖的声响。17.本文的线索是 ，本文在思路结构上采用了 的记叙顺序。（
上海预初语文下册第六单元测试题,标签：六年级语文试卷,http://www.youer8.com
妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤、不伤脚。我至今脚上没有鸡眼、没脚垫。当兵时，日行一百，也行八十，一双脚不疼不酸，都得感谢妈妈做的鞋。
穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学面穿上试一试。我穿上走了几步，挺好。同学们都哈哈笑起来。母亲的笑容凝固了，母亲望了望我，又把目光扫向同学们的脚，什么也没有说。大约从那次以后，她手头再紧都要给我钱买鞋穿。
一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不用说。有次我说：“妈妈，再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我半响说：“你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线。做鞋可是力气活儿呀！年轻时，不在乎。那时，夜夜做鞋供你们父子穿，为拉动线绳子，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。”
听到这里，我已是泪眼朦胧，在朦胧中，母亲在油灯下纳鞋的身影清晰可见，我分明看见麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，听见麻绳穿过鞋底所发出的嗖嗖的声响。
17.本文的线索是
，本文在思路结构上采用了
的记叙顺序。（3分）
18文章写了四件事来表现母爱，请概括另外三件事。（6分）
①婴儿时，母亲给我做“软鞋”.
②幼儿时，
③少年时，
④大学时，
19.结合上下文，品味下面两句话，回答题后括号中的问题。
①为什么母亲“不用量我的脚”就能做出“总合脚”的鞋？（4分 ）
答：
②大约从那次以后，她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。（为什么“手头再紧”也要给“我”“买鞋穿”?）（4分）
答：
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