概要：教师可以根据幼儿日常的行为表现，根据幼儿依赖性的维度和操作定义，对幼儿的依赖性进行等级评定。儿童依赖性观察评定量表 维度 操作定义 等级 1、要求权威者的承认 常向老师询问“这样好不好”，始终按照老师的要求去做。 5 4 3 2 1 2、身体靠近或接触 常喜欢站在老师身旁或依偎着老师的身体，和同伴、朋友也是常拥靠。
观察表：儿童依赖性程度等级评定表,标签：表格大全,http://www.youer8.com教师可以根据幼儿日常的行为表现，根据幼儿依赖性的维度和操作定义，对幼儿的依赖性进行等级评定。
儿童依赖性观察评定量表
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维度 |
操作定义 |
等级 |
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1、要求权威者的承认 |
常向老师询问“这样好不好”，始终按照老师的要求去做。 |
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2、身体靠近或接触 |
常喜欢站在老师身旁或依偎着老师的身体，和同伴、朋友也是常拥靠。 |
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3、求他人帮助 |
积极求人帮助，自己会做的事也要求人帮助。常哭泣。 |
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4、求他人支配 |
常问别人怎样去做，照着人家的话去做。 |
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5、模仿他人的行为或作品 |
模仿长辈，或群体中最有影响的人物的言行，模仿别人图画作品。 |
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6、讨好别人 |
别人叫他做什么，就很快很乐意去做，别人要借什么，就立刻出借。 |
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5 极多见
4 常可见
3 普遍
2 不常见
1 极少见