3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准

领域

评价内容

分

值

完全达标

1—0.9

基本达标

0.8—0.7

部分达标

0.6—0.5

评价方法

单 项

得 分

领 域得 分

备    注

健康27分

1.身高 体重 血色素等健康指标达标。

6

查阅体检质料

2.情绪基本安定、愉快。

2

自然观察

3.愿意参加体育活动。

2

4.能正确用勺独立进餐。

3

5.会用肥皂洗手，正确使用毛巾。

2

6.在成人提醒下，独立如厕，有定时大便的习惯。

2

7.在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定的地方，会自己解开纽扣和拉链。

2

自然观察

情绪观察

8.会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上大

2

9.能双脚连续跳跃。

3

10.不用手揉眼睛，不将手或异物放进嘴 鼻 耳朵。不要陌生的东西。

3

情景观察 谈话

语言14分

1.愿意与人交谈身边发生的事情。

2

自然观察

2.能用普通话与人交流。

2

3.会用简单句提问，回答问题。

2

自然观察、谈话

4.能根据语言指令完成动作或某项简单的任务。

2

情景观察

5.在教师的指导下，能一页一页的翻阅图书。

2

6.能理解和运用生活中常用的词汇。

2

自然观察

情景观察

7.能完整地朗诵3—4首儿歌，复述1—2个故事。

2

作品分析

社会18分

1.尊敬师长和长辈。

3

自然观察

2.热爱自己的家庭，知道父母的姓名、职业。

3

情景观察 谈话

3.高高兴兴上幼儿园。

3

自然观察

4.乐意参加集体活动。

3

5.喜欢与同伴一起玩耍，不爭抢玩具。

3

自然观察

情景观察

6.能分清自己和别人的物品，在成人提醒下有收拾物品和玩具的习惯。

3

7.注意环境卫生，不随地吐痰，扨废物，不乱写乱画。

科学23分

1.对周围的人和事有好奇心。

3

自然观察

2.在成人帮助下，能有目的地进行观察。

3

情景观察

3.能辨别物体的软硬和大小。

3

情景观察 谈话

4.初步了解常见动植物的名称，外形特征及生活习性。

2

5.能手口一致地点数4以内的数，并说出总数。

3

6.会唱数1—20的数。

2

7.会区分圆形，三角形，并说出总数。

3

8.能以客体为中心区分前后，里外，上下。

3

艺术18分

1.对周围环境中的美好事物感兴趣，喜欢用歌声和动作表达撒自己的感受。

3

自然观察

2.喜欢与同伴一起唱歌，表演，能整齐的开始和结束。

3

自然观察

情景观察

3.能模仿成人做简单的侓动和肢体表演。

3

4.乐于参加音乐游戏，有扮演角色的愿望。

3

5.对绘画工具和材料感兴趣，知道名称和使用方法，能用图形和色彩大胆表现简单的事物。

3

自然观察、

情景观察 谈话

6.喜欢参加美工活动，会捏 撕 揉 搓等动作。

3

自然观察

情景观察

总       分

100

等级