概要：在教师的心目中，总会有一些自己特别喜欢和宠爱的孩子。老师经常把一些事情放心的交给他们去干。比如：让他们把桌子、椅子摆好，帮助老师为大家发勺子等等。老师常常为这些孩子成为自己得心应手的小帮手而感到幸福骄傲，小朋友也为能帮老师做事开心，干的是十分起劲。 有一次，我顺口说了一句：“请xxx帮我做xx事情……。”还没有说完，孩子们就异口同声的说：“老师，xxx没有来。” 接着，大家争先恐后的嚷到：“我来！我来！”争这帮我做。我指定了一个平时喜欢捣蛋的小家伙帮我，因为他当时叫得最响最起劲。 意料之外的是，这孩子把事情做的比我预想的好得多。我想，如果让我心目中的那个孩子来干，未必会干得如此出色。当看到平时走路横冲直撞的小捣蛋此时是那么小心翼翼、一丝不苟，真让我感到内疚。 教师应当象天平称物般不偏不倚公正公平的对待每一个孩子，把可以抒发成就感的机会公平无私的分给每个孩子去实践。现在，我已经采用“轮流执政”的形式让孩子们展示自己的聪明才智。
“轮流执政”展示幼儿的聪明才智,标签：幼儿园教育教学论文,幼儿园教育论文,http://www.youer8.com
在教师的心目中，总会有一些自己特别喜欢和宠爱的孩子。老师经常把一些事情放心的交给他们去干。比如：让他们把桌子、椅子摆好，帮助老师为大家发勺子等等。老师常常为这些孩子成为自己得心应手的小帮手而感到幸福骄傲，小朋友也为能帮老师做事开心，干的是十分起劲。
有一次，我顺口说了一句：“请xxx帮我做xx事情……。”还没有说完，孩子们就异口同声的说：“老师，xxx没有来。” 接着，大家争先恐后的嚷到：“我来！我来！”争这帮我做。我指定了一个平时喜欢捣蛋的小家伙帮我，因为他当时叫得最响最起劲。
意料之外的是，这孩子把事情做的比我预想的好得多。我想，如果让我心目中的那个孩子来干，未必会干得如此出色。当看到平时走路横冲直撞的小捣蛋此时是那么小心翼翼、一丝不苟，真让我感到内疚。
教师应当象天平称物般不偏不倚公正公平的对待每一个孩子，把可以抒发成就感的机会公平无私的分给每个孩子去实践。现在，我已经采用“轮流执政”的形式让孩子们展示自己的聪明才智。
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