幼儿园教师教育随笔：爱与智慧打造出幼儿教师的美丽

概要：又到了每周的这个时候，按照以往周一班主任例会与周二副班主任例会的最后一个议程就是“三分钟的随笔交流”。而每次，我们幼儿园的老师都会早早地准备好等一下交流的材料并把它们认真地打印下来。今天也不例外。当主任和园长分别传达好文件精神和布置好本周工作后，令人期待的“三分钟”就开始了。每次当别的老师交流时，我都会留心看那位在做交流的那位老师的表情，而每次我都会发现她们的表情都很丰富，在交流一个个教学案例的时候都个个神采飞扬，仿佛又回到了当时的那个场景，回到了孩子们中间。常常听到周围的朋友这样对我说：“做幼儿教师是最开心的，整天和孩子们在一起。”是啊，当幼儿教师的确很开心，尤其是当我们把那一颗颗真心化作爱在与孩子们的接触中，更会感受到当幼儿教师的幸福。这种幸福感是外行人所不能体会到的。所以，每周的那个“三分钟”我们幼儿园的老师们常常都滔滔不绝，正是因为我们爱孩子，细心地观察着每一个教育中的小事，放大每一个幼儿身上的闪光点，才会觉得每一个孩子其实都可以是一个鲜活的教育案例，而每一个孩子

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又到了每周的这个时候，按照以往周一班主任例会与周二副班主任例会的最后一个议程就是“三分钟的随笔交流”。而每次，我们幼儿园的老师都会早早地准备好等一下交流的材料并把它们认真地打印下来。今天也不例外。 当主任和园长分别传达好文件精神和布置好本周工作后，令人期待的“三分钟”就开始了。每次当别的老师交流时，我都会留心看那位在做交流的那位老师的表情，而每次我都会发现她们的表情都很丰富，在交流一个个教学案例的时候都个个神采飞扬，仿佛又回到了当时的那个场景，回到了孩子们中间。 常常听到周围的朋友这样对我说：“做幼儿教师是最开心的，整天和孩子们在一起。”是啊，当幼儿教师的确很开心，尤其是当我们把那一颗颗真心化作爱在与孩子们的接触中，更会感受到当幼儿教师的幸福。这种幸福感是外行人所不能体会到的。所以，每周的那个“三分钟”我们幼儿园的老师们常常都滔滔不绝，正是因为我们爱孩子，细心地观察着每一个教育中的小事，放大每一个幼儿身上的闪光点，才会觉得每一个孩子其实都可以是一个鲜活的教育案例，而每一个孩子又有他们各自的可爱之处。 说幼儿教师容易，其实不易；说幼儿教师辛苦，其实自有甘甜，当我们真正地把爱与智慧凝结在一起的时候，幼儿教育才会闪现不一样的光彩！而也正是这个时候，我们的幼儿教师也会散发出别样的美丽与魅力！ 编辑：  

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