概要：1、关爱他人的适宜的教育方法： （1）、 自然学习法 我利用幼儿园现有资源引导幼儿饲养动、植物，了解动、植物的名称、外形及习性，激发爱心。在自然教学情景下，引导幼儿面对自然实景，通过“感、摸、触、悟”等内心体验，获得感性的经验，在学习过程中自然地产生目标取向。 （2） 合作学习法 我们开设了玩具公园，让幼儿自带各种各样的玩具来玩，如长毛绒玩具、遥控玩具、积木类玩具、电动玩具、拖拉玩具、惯性玩具等。在这样的教学活动和延伸到教学活动之外的教学情景之中，让幼儿在共同玩的过程中达到“分工合作、共同完成、组间交流、分享快乐”的目标。这类目标是在幼儿合作学习过程中产生的。 （3）、开放学习法 在为幼儿园设计帮助残疾人活动时,我们带领幼儿走出幼儿园，观察残疾车辆，观察残疾基础设施，让幼儿发挥自己的想象，设计如何帮助残疾人，并将这一活动从教学活动延伸到教学以外的区角活动中。幼儿的做法多种多样，彻底改变了传统教学活动唯一答案的局面，显示出每一个作出反应的幼儿的可达活动目标。（5）、社会学习法 我们设计的系列活动《关心
幼儿教师德育论文：如何在自主活动中培养幼儿关爱他人,标签：幼儿园教师师德师风,幼儿园教师师德规范,http://www.youer8.com（5）、社会学习法
我们设计的系列活动《关心残疾人》，就是通过参观、游览、访问等活动方式，让幼儿熟悉、了解幼儿园周围的环境及道路交通。知道幼儿园附近有医院、超市、学校、快餐店、公园等等。让幼儿走出幼儿园，走向纷繁复杂的社会，在社会参观、访问、浏览、经历之中，获得直接的社会体验，他们会把自己获得的体验融入游戏中，幼儿在学习和游戏的过程中更好地达成自身生成的活动目标。