抓特色 齐分享-记教研组长、村幼负责人总结交流会

概要：在本学期最后一天的最后一个会议，我们组织召开了各教研组长、村幼负责人学期工作总结交流会。 这次的总结交流和以往有所不同，我们采用详略结合的方式展开，首先由获得先进教研组称号的中心和村幼小班组长、群体师德先进小组称号的中心大班组和姚浜幼儿园负责人进行详细的交流，而后其他各教研组或幼教点则交流自己的亮点、特色工作。 中心小班组的教研计划获得了市级三等奖，她们围绕四个教研重点，在理论学习、队伍建设、课堂实践、组本科研中静下心来实践探究、一步一个脚印的向前迈进，特别是她们的“行为跟进式”课例研究，促进教师专业的不断成长。村幼小班组的组长特别认真，在她的带领下，教研组的活动有条不紊的开展着，虽然没有很“花哨”的形式，但她们能扎扎实实的依照计划开展，圆满完成了各项工作。中心大班年级组是一个非常有凝聚力的集体，她们不仅在教育教学中互帮互助，更在各项活动中群策群力、不分你我。在教研员蹲点大班组调研活动中，老师们以积极的心态面对，大家共探讨、同研究，不断调整自己的教学行为；在展示活动前，利用休息时间共同布置环境；还承担了幼儿七巧板、体操

抓特色 齐分享-记教研组长、村幼负责人总结交流会,标签：幼儿园课题研究,幼儿园教学研究制度,http://www.youer8.com
在本学期最后一天的最后一个会议，我们组织召开了各教研组长、村幼负责人学期工作总结交流会。

这次的总结交流和以往有所不同，我们采用详略结合的方式展开，首先由获得先进教研组称号的中心和村幼小班组长、群体师德先进小组称号的中心大班组和姚浜幼儿园负责人进行详细的交流，而后其他各教研组或幼教点则交流自己的亮点、特色工作。

中心小班组的教研计划获得了市级三等奖，她们围绕四个教研重点，在理论学习、队伍建设、课堂实践、组本科研中静下心来实践探究、一步一个脚印的向前迈进，特别是她们的“行为跟进式”课例研究，促进教师专业的不断成长。村幼小班组的组长特别认真，在她的带领下，教研组的活动有条不紊的开展着，虽然没有很“花哨”的形式，但她们能扎扎实实的依照计划开展，圆满完成了各项工作。中心大班年级组是一个非常有凝聚力的集体，她们不仅在教育教学中互帮互助，更在各项活动中群策群力、不分你我。在教研员蹲点大班组调研活动中，老师们以积极的心态面对，大家共探讨、同研究，不断调整自己的教学行为；在展示活动前，利用休息时间共同布置环境；还承担了幼儿七巧板、体操的辅导任务等等，没有一句怨言，有的是集体的协作和智慧。姚浜幼儿园新园舍刚启用一年，在负责人的带领下，不断规范各项工作、改进园务管理，在环境创设、幼儿区域活动、家园互动等方面做了有益的尝试，取得了良好的效果。中心中班组的“早期阅读”特色活动，让老师们在组本教研中走进“阅读”。村幼中班组的“教研主持人”打造，让老师体会到有目的、有方向的教研滋味。村幼大班组在规范的教研制度下，扎实的开展各项活动。鱼圻塘幼儿园丰富多彩的幼儿活动和有效的家园互动形式，走在了各幼教点的前列，成为大家学习的榜样。旧埭教学点整洁的环境、丰富的乡土教玩具一直都令大家称颂。大齐塘幼儿园的各项工作在负责人的带领下有序的进行着……

交流是为了更好的发展。这样的方式让大家既分享先进小组的扎实行动和成效，又有重点的了解了各教研组或幼教点的优点、亮点，有利于大家在交流中借鉴和共享，不断地改进教研组和幼教点的管理工作。相信有这样的平台，我们各个教研组和幼教点的工作会越来越精细化、人本化和特色化，创出属于自己的精彩！


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