概要：这堂课中，我设计课前唱英文歌曲、课间读小诗来调动课堂气氛，激发学生的兴趣。借助多媒体课件形象地在学生面前展示，吸引他们的注意力，使他们在课堂中能够活跃起来。本模块的主要语言点是形容词的比较级,我通过采取小组学习、全班交流的形式，让学生进行亲身比较，来提高其参与意识,鼓励其大胆地使用本节课的英语语言知识，让他们学会…is __er than …的运用，从而使学生的听、说、读的能力得到了提高，达到学中乐，乐中学的效果，提高了学生学习英语的兴趣。这样既丰富课堂内容，激发小学生学习动机，更重要的是培养了学生的兴趣。
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