概要：1. 我是谁活动目的活动准备活动安排 2. 人们离不开我活动目的活动准备活动安排 3. 请你珍惜我活动目的活动准备活动安排四 生活中的规则4、 生活有规则5、 守规范的小学生6、 守次序的小公民主题目标：1．情感、态度、价值观：通过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。2．能力目标：通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故、交通标志的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。知识目标：通过观察本地的交通现状，知道有关的交通法规和常识。一、本课教学目标：（一）情感、态度、价值观：通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。（二）能力目标1．通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。2．通过学生结合生活实际，交流探讨本地交通现状，知道
五六年级综合实践活动《26 水说的话》教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com1. 我是谁
活动目的
活动准备
活动安排
2. 人们离不开我
活动目的
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活动安排
3. 请你珍惜我
活动目的
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四 生活中的规则
4、 生活有规则
5、 守规范的小学生
6、 守次序的小公民
主题目标：1．情感、态度、价值观：
通过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
2．能力目标：
通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故、交通标志的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
知识目标：
通过观察本地的交通现状，知道有关的交通法规和常识。
一、本课教学目标：
（一）情感、态度、价值观：
通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。
（二）能力目标
1．通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
2．通过学生结合生活实际，交流探讨本地交通现状，知道有关的交通法规和常识，初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（三）知识目标
通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
二、教学重点、难点：
1．通过让学生观察本地的交通现状，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义。教育学生珍爱生命，热爱生活。
2．通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
三、教学用具：
课件：事故照片、录像、统计数字等。
玩具大家玩
1. 玩具——我们成长的伙伴
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2、做个玩具大家玩
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