概要： 教学过程: 一,认识蚂蚁与白蚁 户外观察蚂蚁. 画出蚂蚁的身体结构. 查找有关白蚁的知识. 二,寻找大行动 成立活动小组和制定活动方案. 我调查蚂蚁,白蚁的活动方案 调查的时间与地点 将采用的方法 过程步骤 三,蚂蚁,白蚁怎样生活的. 讨论:在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁 记录蚂蚁,白蚁家庭情况 家庭成员 外形特征(用文字描述或画出来) 分工 雄蚁(蚁王) 雌蚁(蚁后) 工蚁 兵蚁 查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式. 项目比较 食物 交流方式 生活生活环境 巢的特征 蚂蚁 白蚁 四,蚂蚁,白蚁的危害与防治. 讨论:蚂蚁,白蚁的危害. 讨论:蚂蚁,白蚁的防治.
五六年级综合实践活动《22 蚂蚁与白蚁》教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com一,认识蚂蚁与白蚁
户外观察蚂蚁.
画出蚂蚁的身体结构.
查找有关白蚁的知识.
二,寻找大行动
成立活动小组和制定活动方案.
我调查蚂蚁,白蚁的活动方案
调查的时间与地点
将采用的方法
过程步骤
三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.
讨论:在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁
记录蚂蚁,白蚁家庭情况
家庭成员
外形特征(用文字描述或画出来)
分工
雄蚁(蚁王)
雌蚁(蚁后)
工蚁
兵蚁
查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式.
项目比较
食物
交流方式
生活生活环境
巢的特征
蚂蚁
白蚁
四,蚂蚁,白蚁的危害与防治.
讨论:蚂蚁,白蚁的危害.
讨论:蚂蚁,白蚁的防治.