概要：鸭暖学区曹庄小学 红红的发卡 （第一课时） 教学目标：1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 2、教育幼儿拾到东西要归还。 教学重点：使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 教学难点：教育幼儿拾到东西要归还 教学准备：教学挂图、课件 教学方法：情境教学法 教学过程：一、开始部分 出示课件引导幼儿观察便听故事 小红和小兰在整理积木，他们刚走了几步，小红发现地上有一个红色的发卡，小红捡起来了，看看小红是怎么做的？ 二、基本部分： 1、教师出示教学挂图引导观察 提问： 1、说一说小红是怎么做的？对不对？ 2、想一想小兰是怎么说的？对不对？ 3、你会像谁一样做？ 2、教师和幼儿表演故事 讨论：捡到东西该怎么办？ 三、结束部分 教育幼儿拾到东西要归还，才是对的，是好宝宝。 教学反思： 不错的教学内容： 红红的发卡 （第二课时） 教学目标：1、幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 2、、教育幼儿拾金不昧。 教学重点：幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 教学难点：教育幼儿拾金不昧。 教学准备：教学挂图、课件 教学方法：情境教学法 教学过程：一、开始部分： 创设情境出示课件，激发幼儿
小班教案：红红的发卡 -第一、二课时,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com
鸭暖学区曹庄小学
红红的发卡 （第一课时）
教学目标：1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
2、教育幼儿拾到东西要归还。
教学重点：使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
教学难点：教育幼儿拾到东西要归还
教学准备：教学挂图、课件
教学方法：情境教学法
教学过程：一、开始部分
出示课件引导幼儿观察便听故事
小红和小兰在整理积木，他们刚走了几步，小红发现地上有一个红色的发卡，小红捡起来了，看看小红是怎么做的？
二、基本部分：
1、教师出示教学挂图引导观察
提问： 1、说一说小红是怎么做的？对不对？
2、想一想小兰是怎么说的？对不对？
3、你会像谁一样做？
2、教师和幼儿表演故事
讨论：捡到东西该怎么办？
三、结束部分
教育幼儿拾到东西要归还，才是对的，是好宝宝。
教学反思：
不错的教学内容： 红红的发卡 （第二课时）
教学目标：1、幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
2、、教育幼儿拾金不昧。
教学重点：幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
教学难点：教育幼儿拾金不昧。
教学准备：教学挂图、课件
教学方法：情境教学法
教学过程：一、开始部分：
创设情境出示课件，激发幼儿学习兴趣。
一天小明在公园里玩，刚好在路口捡到了一元钱，小明一看周围没有人，想是谁的？小明往前走，看到了王奶奶就问：王奶奶这钱是你丢的吧，王奶奶说：“不是我的”。你去问问别人吧，最后，没有找到失主。小明把钱交给了警察叔叔。小朋友想一想小明是不是个好孩子？
二、基本部分：
1、幼儿讨论小明做的对不对？
2、你会怎么做？
3、出示教学挂图引导观察讲一讲故事
三、结束部分：
教育幼儿不论捡到什么物品都要归还或上交，不能归自己所有。
教学反思：
Tag:幼儿园小班社会教案，幼儿园小班教案,幼儿教案，幼儿园教案 - 幼儿园小班教案 - 幼儿园小班社会教案
上一篇：小班教案：应该怎样做-第二课时