概要：幼儿园大班优秀教案――超市游戏的收获 游戏目标： 1．能按物体的大小、多少、粗细等进行排序和分类，能进行10元以内人民币的换算。 2．增强对数学游戏的兴趣．对金钱的社会作用有初步的了解。 游戏准备： 1．不同大小、多少、粗细、长短的农作物若干。 2．每人一套数字卡片作为代用人民币。 3．把桌子按超市柜台的大致结构摆放。 适合年龄班：大班 游戏过程： l讨论：现在是什么季节?秋天有哪些农作物? 2．教师提议办超市，让幼儿按蔫蕖，粮食、水果、千果讲行分类摆放。 3．带领幼儿检查分类是否正确。 4．让幼儿选择一种农作物，按它们的大小或多少或粗细依次摆放，布置柜台。 5．请幼儿合理标价。 6．请配班老师扮顾客买东西，学习10元以内人民币的换算．． 7．把幼儿分成两组轮流进行游戏或者请听课的老师扮客人买东西。(若是家长开放日．可以请家长扮演顾客) 8．教师以经理身份结束“一天的工作”，问幼儿挣了多少钱，并组织幼儿讨论用这砦钱做什么。 游戏分析：为了让孩子们熟悉钱的换算和运用，复习10以内数的加减运算，培养幼儿刘数学学习兴趣，我组织安排r这次游戏，并在设定角邑游戏时，以适当的角
幼儿园大班优秀教案――超市游戏的收获,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com幼儿园大班优秀教案――超市游戏的收获
游戏目标：
1．能按物体的大小、多少、粗细等进行排序和分类，能进行10元以内人民币的换算。
2．增强对数学游戏的兴趣．对金钱的社会作用有初步的了解。
游戏准备：
1．不同大小、多少、粗细、长短的农作物若干。
2．每人一套数字卡片作为代用人民币。
3．把桌子按超市柜台的大致结构摆放。
适合年龄班：大班
游戏过程：
l讨论：现在是什么季节?秋天有哪些农作物?
2．教师提议办超市，让幼儿按蔫蕖，粮食、水果、千果讲行分类摆放。
3．带领幼儿检查分类是否正确。
4．让幼儿选择一种农作物，按它们的大小或多少或粗细依次摆放，布置柜台。
5．请幼儿合理标价。
6．请配班老师扮顾客买东西，学习10元以内人民币的换算．．
7．把幼儿分成两组轮流进行游戏或者请听课的老师扮客人买东西。(若是家长开放日．可以请家长扮演顾客)
8．教师以经理身份结束“一天的工作”，问幼儿挣了多少钱，并组织幼儿讨论用这砦钱做什么。
游戏分析：为了让孩子们熟悉钱的换算和运用，复习10以内数的加减运算，培养幼儿刘数学学习兴趣，我组织安排r这次游戏，并在设定角邑游戏时，以适当的角色进入他们的活动，让幼儿来购买物品．清点客人的人数，或分配礼物，把10咀内数的学习，贯穿在游戏当中，逐步渗透，个别引导．既让幼儿感知到数学与生活密不可分的关系．又复习分类、排序、合理标价，加减运算．熟悉了人民币的兑换和运用。
下面是游戏活动中教师和幼儿的一段对话：
顾客(听课老师)：我想要标价l元的茄子1个、标价5元的茄子1个。
售货员(幼儿)：一共需要6元钱。
顾客：给你10元钱，你该找我几元钱呀?
售货员：应该找您4元钱，这个柿子很甜的，你想要点儿吗?
顾客：那你再给我称5元钱的柿子吧。
售货员：那你还得给我钱。
顾客：我给你10元钱了，还要给你钱?(顾客拿了6元钱的茄子和5元钱的柿子就要走)
售货员：(一把夺过茄子和柿子)不够啦，你不能拿走!