概要：C．不预习 12 30 — — 课前 A．上课前能认真准备 — — 41 100 准备 B．上课开始才准备 33 80 — — C．上课后才准备 8 20 — — 遇到 A．主动找老师或家长请教 8 20 26 65 困难 B 有时也问老师、但很少问 15 37 14 33 C．丢下不管 23 56 1 2 写日 A．能坚持每个星期写两篇以上 — — 32 80 记 B．为了完成老师的任务才写 25 60 9 20
中等生数学课外自主学习的培养结题总结,标签：课题研究报告范文,小学数学课题研究,http://www.youer8.com
C．不预习 12 30 — —
课前 A．上课前能认真准备 — — 41 100
准备 B．上课开始才准备 33 80 — —
C．上课后才准备 8 20 — —
遇到 A．主动找老师或家长请教 8 20 26 65
困难 B 有时也问老师、但很少问 15 37 14 33
C．丢下不管 23 56 1 2
写日 A．能坚持每个星期写两篇以上 — — 32 80
记 B．为了完成老师的任务才写 25 60 9 20
C． 不想写也不写 16 40 — —
搜集 A．主动搜集学习资料 — — 23 54
资料 B．偶尔搜集一点点 16 40 19 46
（2）、课外自主学习能力
问题 &n
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bsp; 项目内容 原百分比 现人数 百分比
合作 A．能经常与同伴一起合作学习， — 41 100
学习 B．有时与同伴一起做做练习 45 — —
C．偶尔与同伴一起是为了玩 55 — —
自学 A．能利用课余时间讨论问题 — 30 75
讨论 B．偶尔参加讨论但很少发言 60 11 25
C．不参加任何讨论 40 — —
提出 A．经常向家长或老师提出问题 — 27 74
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