概要： 课文的第一句“为了看日出，我常常早起”，是课文的题意，要读得慢一些，向听者交代清楚。接着，作者描写了周围的环境：茫茫的海上，万籁俱寂，旅客们还在梦乡之中，这时只有作者一人在凭栏远眺。伴随船的行进，传来有节奏的机器声，更衬托出环境的“静”。读这一句时，音量不能太强，要柔和，“机器的声音”几个字不要特别强调，否则会使人联想到嘈杂的机器声，这样会破坏了清晨宁静的气氛。第二自然段，着重描绘日出前天空的光和色的变化。描写色彩的词语要适当强调，但强调的方法不应相同：“浅蓝”“很浅很浅”要重音轻读，“红霞”声音可大些。开始，这些色彩的变化是“转眼间”，读时节奏要快些，表现出景 www.youer8.com象的瞬息万变。而“红霞”是“慢慢扩大”，节奏就要相对慢一些，形容出红光是逐渐展现的。最后一句，重音要放在“太阳”“升”“目不转睛”上，但强调的方法不应相同。这样才能形象地表现出作者急切等待日出的神态和心情。第三自然段描写太阳初升时的情景。“果然”的后面稍顿，以喜悦的语调接着读下文。“小半边脸”稍重，“红是红得很”“没有亮光”语气加重，显示太阳刚露头时的形象、色彩。再语速转
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第二自然段，着重描绘日出前天空的光和色的变化。描写色彩的词语要适当强调，但强调的方法不应相同：“浅蓝”“很浅很浅”要重音轻读，“红霞”声音可大些。开始，这些色彩的变化是“转眼间”，读时节奏要快些，表现出景
www.youer8.com 象的瞬息万变。而“红霞”是“慢慢扩大”，节奏就要相对慢一些，形容出红光是逐渐展现的。最后一句，重音要放在“太阳”“升”“目不转睛”上，但强调的方法不应相同。这样才能形象地表现出作者急切等待日出的神态和心情。第三自然段描写太阳初升时的情景。“果然”的后面稍顿，以喜悦的语调接着读下文。“小半边脸”稍重，“红是红得很”“没有亮光”语气加重，显示太阳刚露头时的形象、色彩。再语速转慢读下文。“慢慢儿”“一纵一纵”“使劲儿”“升”等字音拖长，体现太阳冉冉上升的情态。“它终于冲破了云霞，完全跳出了海面”语调升高，重读“冲破”“跳”，体现太阳的强大力量，使人感到振奋。“红得可爱”流露赞美语气。“一刹那……”节奏变快，重读“亮光”，和前文“却没有亮光”相照应，“云”“光彩”重读，再度流露赞美语气。
第四自然段描绘太阳升起后云层不厚的情景。“透过云缝”稍顿，突出“直射”，显示太阳的威力。“水”“天”加重，体现水天相连的壮丽图景。“灿烂的亮光”升高，抒发热烈的感情。
第五自然段描绘云层很厚，太阳透过黑云大放光芒的情景。“天边有黑云，云还很厚”语调略压低，给人以压抑感。接下去，语气一转，“它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边”，重读“金边”并上扬，流露赞美语气。“后来……”语调逐渐升高，重读“太阳”“云”“海水”，概括大自然的一切，特别要突出“自己”，抒发兴奋、喜悦之情。
最后一个自然段，是感情的高峰，但音调却不一定很高、很强，要读得感情炽热，意味深长。
（三）童话
《卖火柴的小女孩》朗读指导
（见《卖火柴的小女孩》朗读参考）
1.现代诗
《有的人》朗读指导
《望庐山瀑布》朗读指导
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》朗读指导