浅谈小学英语字母教学

概要： 字母书写有规律，右倾五度才合格。 大写一律上两格，上不顶线是原则。 头上有辫上两格，有尾拖在下两格。 无辫无尾中间格，唯有f占三格。 j,p下面两格半，i，t靠上一格多。 三、字母应用教学。 “学以致用”，在教学中教师要让学生体会到学习字母的重要性，即搞清楚为什么要学习字母，有什么用等。 我们可以通过字典让学生了解到：“字典是根据字母表的顺序来排列单词的，学好字母你就能在英语字典中查单词了。”“能根据字母表的顺序直接快速地在字典里查找单词和编写人名、地名、国家名称等的顺序”这是《新标准英语》对字母表运用的要求。 另外还可以让学生从日常生活中了解到字母的作用。向学生介绍一些常用的缩略语。如：Ｗ.Ｃ.、ＡＭ、ＰＭ、ＣＣＴＶ、ＵＳＡ、ＰＲＣ、ＵＫ、ＫＦＣ、等。也可以让学生自己去寻找一些字母的用法。如：衣服上的“S、L、M”的标记。数学课中的“ｍ、ｃｍ、ｍｍ”等常用标记。这些内容既可以丰富学生的知识，又可以引起学生的学习兴趣，使字母教学不再成为一

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        字母书写有规律，右倾五度才合格。
        大写一律上两格，上不顶线是原则。
        头上有辫上两格，有尾拖在下两格。
        无辫无尾中间格，唯有f占三格。
        j,p下面两格半，i，t靠上一格多。 
        三、字母应用教学。
        “学以致用”，在教学中教师要让学生体会到学习字母的重要性，即搞清楚为什么要学习字母，有什么用等。
        我们可以通过字典让学生了解到：“字典是根据字母表的顺序来排列单词的，学好字母你就能在英语字典中查单词了。”“能根据字母表的顺序直接快速地在字典里查找单词和编写人名、地名、国家名称等的顺序”这是《新标准英语》对字母表运用的要求。
        另外还可以让学生从日常生活中了解到字母的作用。向学生介绍一些常用的缩略语。如：Ｗ.Ｃ.、ＡＭ、ＰＭ、ＣＣＴＶ、ＵＳＡ、ＰＲＣ、ＵＫ、ＫＦＣ、等。也可以让学生自己去寻找一些字母的用法。如：衣服上的“S、L、M”的标记。数学课中的“ｍ、ｃｍ、ｍｍ”等常用标记。这些内容既可以丰富学生的知识，又可以引起学生的学习兴趣，使字母教学不再成为一件枯燥无味的事。
        总而言之，教学有法，但无定法，贵在择法，要切实提高小学生对字母学习的积极性和掌握字母的能力，教师应该采用灵活多样的教学手段和行之有效的教学方法，找到适合学生的有效方法，调动学生的多种感官，让他们在乐中学，学中乐，快快乐乐地学好英语字母。

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