概要：第一单元第二时间 两位数加减法的复习学习内容：P2学习目标：1、让学答熟练巩固两位数与两位数的不进位和进位加法，两位数与两位数的不退位和退位减法计算。2、在熟练计算下，通过观察，比较培养学答类比能力和十进式类推能力。3、 通过比赛的形式让学答喜欢观察，善于归纳。学习重点：正确进行两位数之间的加减法运算。学习难点：两位数的连加、连减及其混合运算。学习过程：一、运用游戏，巩固旧知问：一年级的时候我们已经学过了两位数的加减法，过了一个暑假同学们有没有忘记啊？那让我们来做个小游戏，比一比，赛一赛，看看哪几个小朋友表现的好。问：分2个小组进行两位数加减法口算的接力比赛，先做完10道题的小组获胜。若小组中出现错误，下一位同学必须重新完成此道题目。组1:（1）47+15组2:（1）34-13（2）26-4（2）57+36（3）28+69（3）27-20（4）50-30（4）38+17（5）44+47（5）34-17（6）83-49（6）35+8（7）29+9（7）48-39（8）57-49（8）5+36（9）71+9（9）70-14（10）80-8（10）3+57问：恩~看来是我
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第一单元第二时间 两位数加减法的复习
学习内容：P2
学习目标：1、让学答熟练巩固两位数与两位数的不进位和进位加法，两位数与两位数的不退位和退位减法计算。
2、在熟练计算下，通过观察，比较培养学答类比能力和十进式类推能力。
3、 通过比赛的形式让学答喜欢观察，善于归纳。
学习重点：正确进行两位数之间的加减法运算。
学习难点：两位数的连加、连减及其混合运算。
学习过程：
一、运用游戏，巩固旧知
问：一年级的时候我们已经学过了两位数的加减法，过了一个暑假同学们有没有忘记啊？那让我们来做个小游戏，比一比，赛一赛，看看哪几个小朋友表现的好。
问：分2个小组进行两位数加减法口算的接力比赛，先做完10道题的小组获胜。若小组中出现错误，下一位同学必须重新完成此道题目。
组1:（1）47+15组2:（1）34-13
（2）26-4（2）57+36
（3）28+69（3）27-20
（4）50-30（4）38+17
（5）44+47（5）34-17
（6）83-49（6）35+8
（7）29+9（7）48-39
（8）57-49（8）5+36
（9）71+9（9）70-14
（10）80-8（10）3+57
问：恩~看来是我们第一组的同学们略胜一筹，那我们来向他们取取经，他们是怎么做到又快又准的。老问请××同学来说一下你是怎样来计算的。出示组1中的题（3）28+69
答：我是用口算的。先算8+9=17 进位1;再算2+6=88+1=9结果等于91
问：恩，真棒！原来你是用口算的，怪不得算的这么快。但是，吴老问要提醒同学们，千万别忘了进位哦~
那么你们又是怎么计算这道题目的呢？出示组2中的题（7）48-39
答：我是用排竖式的方法计算的。（板书）
问：恩~我们在不能口算的时候就应该用排竖式的方法，保证计算的准确率。
【在口算练习中，要注意加法的进位以及减法的退位，另外还要保证口算的速度以及准确度。】
二、习题练习
问：上面的题目我们只是小试牛刀，下面吴老问还有许多题目，我们一起来做一做，看看谁做的最好。
我们一起先来看一下这道题目。出示例题1:48+15+31（抽同学回答）
答：我用排竖式的方法 先算48+15等于63 再算63+31等于94
问：恩~表扬他~那么这道题呢？出示例题2:92-49-42（抽同学回答）
答1:我用口算。先算49-42=7 再算92-7=85
问：恩？大家说他算的对不对？
答2:我也用口算。先算92-49=43 再算43-42=1
问：对 千万要记住我们在计算的时候一定要从左到右的计算
剩下的题目请同学们拿出课堂练习本独立完成。
1.连加、连减
1）10+20+30=2） 15+30+45=
3）100-50-50=4） 100-25-75=
5）25+35+15=6） 18+27+32=
7）100-43-57=8） 98-48-23=
9）24+32+42=10） 17+27+39=
11） 85-23-38=12） 63-35-23=
13） 12+26+48=14） 18+31+35=
15） 85-28-19=16） 74-39-24=
【1、2组同学做左边一列题目，3、4组同学做右边一列题目，交流。】
2.加减混合
1）25+43-63=
2）32+28-60=
3）33+33-33=
4）93-54+12=
5）87-44+36=
6）78-59+12=
7）43-59+12=
8）43-39+51=
9）28+37-8=
10）48-25+12=
小结：在做加减法混合运算时，一定要按顺序从左到右的计算，计算时加法要注意进位，减法要注意退位。
三、拓展练习
问：看来同学们都掌握的很好，很多同学都可以做的又快又准，既然我们学会了两位数的加减法，那让我们一起帮助小胖来解决一个问题。
补充题：小胖的妈妈给小胖30元钱，让小胖出去卖水果。由于天气比较热，小胖决定坐车去买水果，车费每次一元。现在小胖买苹果用去了15元，买西瓜用去了14元，那么小胖还能坐车回家吗？
原有钱：30元
去时车费：1元
苹果：15元
西瓜：14元
30-1-15-14=0不能坐车回家
四、小结
问：今天你学到了什么？
答1:两位数的加减法
答2:连加和连减
答3:连加连减的混合运算
问：那么我们在做这些运算时应该注意些什么呢？
答：进位和退位
两位数的加减法的复习 ·
4 8
-3 9
9
4 86 3
+ 11 5+ 3 1
6 39 4
学习反思：本节课学答可能是刚开学的问题，计算准确率不高，一些同学用口算来计算的，但口算的准确率不高，而且速度极慢，可见学习习惯不是太好，我会关注每一个学答，努力培养他们良好的学习习惯，包括字迹、速度和准确率。同时我会注意自己的语气和语调，努力适应小学学习！