5.1 有理数的意义导学案

概要： 米又表示什么意义？3 、 任意写出 6 个正数与 6 个负数，分别把它们填入相应的大括号里：正数： 负数： 4 、判断：带正号的数就是正数，带负号的数就是负数 （ ） 请简述理由： 5 、 下列各数分别表示什么数？将它们分别填在相应的圈里： 正数 负数 非负数6、 若整数 x 满足 ，则这样的整数有几个？正整数有几个？负整数有几个？非正整数有几个？非负整数有几个？（四） 拓展提高 观察下列数，探求其规律： ……（1） 填出第 7 ， 8 ， 9 项三个数（ 2 ）第 2003 个数是什么？（ 3 ）如果这一列数无限下去与哪个数越来越接近？

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米又表示什么意义？

3 、 任意写出 6 个正数与 6 个负数，分别把它们填入相应的大括号里：

正数：                                  

负数：                                  

4 、判断：带正号的数就是正数，带负号的数就是负数  （      ）

   请简述理由：                                                          

 5 、 下列各数分别表示什么数？

将它们分别填在相应的圈里：

     正数                     负数                    非负数

6、       若整数 x 满足 ，则这样的整数有几个？正整数有几个？负整数有几个？非正整数有几个？非负整数有几个？

（四） 拓展提高

    观察下列数，探求其规律：

    ……

（1）       填出第 7 ， 8 ， 9 项三个数

（ 2 ）第 2003 个数是什么？

（ 3 ）如果这一列数无限下去与哪个数越来越接近？                                                                                            

 

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