概要： 一次，晨间谈话时，我还未开口，就有孩子告诉我说被小周欺负了。不仅如此，还引发其他孩子的一片告状声．看来被小周欺负的小朋友还真不少。看着孩子们愤怒的样子，我说：“我们马上就要毕业了，你们知道还有几天吗?”孩子们你望望我，我望望你，他们只知道要毕业了，可是具体的时间并不知道。我便拿起台历，一天天地数了起来，然后告诉他们：“还有三十几天小朋友就要分开了，以后可能很少有机会在一起了。”这时，孩子们一下子安静了下来。“你想不想知道上了小学、中学甚至大学以后，还有谁会想你?”我的话使活动室里的气氛又活跃了起来。我让孩子们依次站到前面来，然后告诉下面的孩子，如果你以后会想他，就请举手。孩子们依次上来，兴奋地数着以后会想自己的人数，许多孩子得到了全票。我看到小周每次都会高高地举起小手。可是站在前面的小翌看到小周举手后，不高兴地说：“我不要小周想我。”小周失望地放下了手。这时，又有一些孩子附和说不要小周想自己。小周难过地低下了头。看到小周失落的样子，我问大家：“为什么不要小周想你呢?"小翌说：“他上课表现不好，老是说话!”天天说：“排队时他总是打小朋友。”……“
幼儿教师教育随笔：我们会想你的,标签：儿园大班教育随笔,幼儿园小班教育随笔,http://www.youer8.com 一次，晨间谈话时，我还未开口，就有孩子告诉我说被小周欺负了。不仅如此，还引发其他孩子的一片告状声．看来被小周欺负的小朋友还真不少。看着孩子们愤怒的样子，我说：“我们马上就要毕业了，你们知道还有几天吗?”孩子们你望望我，我望望你，他们只知道要毕业了，可是具体的时间并不知道。我便拿起台历，一天天地数了起来，然后告诉他们：“还有三十几天小朋友就要分开了，以后可能很少有机会在一起了。”这时，孩子们一下子安静了下来。“你想不想知道上了小学、中学甚至大学以后，还有谁会想你?”我的话使活动室里的气氛又活跃了起来。我让孩子们依次站到前面来，然后告诉下面的孩子，如果你以后会想他，就请举手。孩子们依次上来，兴奋地数着以后会想自己的人数，许多孩子得到了全票。我看到小周每次都会高高地举起小手。可是站在前面的小翌看到小周举手后，不高兴地说：“我不要小周想我。”小周失望地放下了手。这时，又有一些孩子附和说不要小周想自己。小周难过地低下了头。看到小周失落的样子，我问大家：“为什么不要小周想你呢?"小翌说：“他上课表现不好，老是说话!”天天说：“排队时他总是打小朋友。”……“可是每次小朋友站在前面时，小周都会举手。这说明什么呢?”笑笑说：“说明小周喜欢大家。”“对了，说明小周很善良、很友好，他喜欢与小朋友交往，只是有时候他的方法有问题，这就更需要我们去帮助他，与他做朋友。你们想，长大后如果小时候的好朋友还在想着你，那是一件多么快乐的事啊!”看孩子们已经有所触动，我便趁机问大家以后是否会想小周，这次所有孩子都举起了手。小周兴奋地数着，高兴地对我说他得了全票。说来也怪，从此以后，小周与小朋友们友好多了，同伴对他的告状声也越来越少。我相信那一定是友谊与爱的力量。
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