概要：教具准备： 录音机 电脑 小奖品 课时安排： 需要二课时 一课时 教学过程： 一 组织教学： 师生问好 二 活动过程 1 教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。 2 从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。 3 要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。 4 老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好” 5 尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。 6 内容不局限，可舞蹈，相声等。 7 让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。 三 活动评价 同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！ 四 下课 学生随音乐出教室！ 二课时 教学过程： 一 组织教学： 1 学生随音乐进教室 2 律
一年级上册音乐教案,标签：小学音乐教学设计,小学音乐课教案,http://www.youer8.com教具准备：
录音机 电脑 小奖品
课时安排：
需要二课时
一课时
教学过程：
一 组织教学：
师生问好
二 活动过程
1 教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。
2 从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。
3 要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。
4 老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”
5 尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。
6 内容不局限，可舞蹈，相声等。
7 让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。
三 活动评价
同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！
四 下课 学生随音乐出教室！
二课时
教学过程：
一 组织教学：
1 学生随音乐进教室
2 律动“飞机，火车，轮船”
3 师生问好
二 歌表演
师生共同表演舞蹈《两只小耳朵》
1 请学生看黑板：三个人头，表情分别是快乐，着急，幸福
图例：
2 请学生上台表演：快乐，着急，幸福的表情和动作。
3 照书上动作规范学生
快乐——拍手
着急——跺脚
幸福——拍肩
四 节奏游戏
学生跟老师一起做
1 我快乐，我快乐，我就拍拍手。 我就拍拍手
2 我着急，我着急，我就跺跺脚。 我就跺跺脚
3 我幸福，我幸福，我就拍拍肩。 我就拍拍肩
1 看，大家一起拍拍手。
2 看，大家一起跺跺脚。
3 看，大家一起拍拍肩。
五 师生共唱《我快乐》
1 老师唱学生听
2 学生跟老师一起唱
3 学生自己找朋友互相拍手唱
4 学生上台表演
5 学生集体跟琴有表情演唱
六 小结 评比
七 下课
学生随音乐出教室
www.youer8.com 板书设计：我快乐
快乐——拍手
着急——跺脚
幸福——拍肩
第三课 小鸟 狮王 （电6课时 总7课时）
学生活动 30分钟
教学内容：
1 音乐听赏
2 音乐游戏《什么动物出来玩》
教学目标：
1 喜欢聆听“小鸟”与“狮王”等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；
2 主动学唱《什么动物出来玩》这首歌；
3 在歌表演《什么动物出来玩》时，自信地，有表情地参与创造表演。
教学重点及难点分析：
1 教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与
2 教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。
教学准备：
小动物头饰 多媒体 课件
课时安排：
需两课时
一课时
教学过程：
一 组织教学：
1 学生随音乐进教室
2 师生问好
二 唱一唱 动一动
老师弹琴，全班同学进行歌表演
1《耳朵的故事》
2《我快了》
三 新授
1 听音乐找动物
a 让学生看电视上的动物
小鸟 大象 猫 乌龟 鱼 鸭子
分别给学生带上头饰，让他们模仿各种小动物进行表演，并说出小动物的一些主要特征。
b 听音乐
老师播放代表各种动物形象的音乐，学生仔细听
c 说一说
学生说说各种音乐的不同特征
d 听音乐找动物
老师选出几名同学上台，带好各种小动物的头饰；音乐描写乐哪一种动物，就由相对应的带乐头饰的小朋友出来模仿表演。
2 欣赏音乐《小鸟》《狮王》
a 老师播放《小鸟》
学生随音乐在教室律动，并说出小鸟的特征是小巧，灵活
b 老师播放《狮王》
学生随音乐在教室走动，并说出音乐的特点给人雄壮，威武的感觉
c 表演
全体学生随音乐在教室表演
四 小结 评红花
五 随音乐下课
www.youer8.com 二课时教学过程：
一 组织教学
师生共唱
1＝C 2\4
边唱边做动作
55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --|
51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) ||
师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。
生：老师好
二 复习
1 分组表演，自由选择所学歌曲进行表演
《两只小耳朵》 《数鸭子》
《我快乐》 《布娃娃睡着了》
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