概要： 秋风送爽，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的(de)伟诵中，无垠的(de)草原上，五彩的(de)花儿簇拥着辛勤的(de)园丁。沐浴着教师节的(de)暖阳，观漫漫百花齐放，花儿盛绽了笑脸，园丁展露了微笑。风一抚，泛起阵阵微波……夜阑人静，静静的(de)晚修中，脑海里荡涤的(de)只有一个园大的(de)字样——教师节。茁壮成长的(de)我(wǒ)，怎能离得(de)开广大老师默默无闻的(de)奉献呢？在“随风潜入夜，润物细无声”的(de)恩情下，几载年华，短短的(de)教师节，我(wǒ)曾献何物，曾感何恩？“明天就是教师节了，明天就是教师节了……”正纳闷，手足无措。心中波澜起伏，只能快快地(de)完成了作业，才度量办法。争取了些许时间，徘徊着“怎么办呢？写诗吧，强项了，不(bù)然有何选择呢？”主意方定，马上备纸挥笔，酣畅淋漓地(de)写下了短短的(de)感恩诗。
关于老师的作文：老师的微笑,标签：优秀作文大全,小学生优秀作文,http://www.youer8.com夜阑人静，静静的(de)晚修中，脑海里荡涤的(de)只有一个园大的(de)字样——教师节。茁壮成长的(de)我(wǒ)，怎能离得(de)开广大老师默默无闻的(de)奉献呢？在“随风潜入夜，润物细无声”的(de)恩情下，几载年华，短短的(de)教师节，我(wǒ)曾献何物，曾感何恩？“明天就是教师节了，明天就是教师节了……”正纳闷，手足无措。心中波澜起伏，只能快快地(de)完成了作业，才度量办法。争取了些许时间，徘徊着“怎么办呢？写诗吧，强项了，不(bù)然有何选择呢？”主意方定，马上备纸挥笔，酣畅淋漓地(de)写下了短短的(de)感恩诗。昂首仰天，心中盼着黎明的(de)曙光。
晨色迷茫，早早地(de)回到了学校，心急如焚。班长说，不(bù)如全班签名吧。也好，让每个人都献出心意，连成祝福的(de)小舟。完后，在我(wǒ)们默默的(de)等待下，耳里终于传来了清脆的(de)脚步声。
才踏进门槛，我(wǒ)们不(bù)约而同地(de)齐声高喊：“老师教师节快乐！”老师听罢，脸露微笑，泛起了红晕。原本满载信心的(de)我(wǒ)，忽然不(bù)知所措，强弓使不(bù)出劲来。胆小和(hé)害怕迅速占据了我(wǒ)的(de)大脑，就该递上诗了。“老师神圣无污，为我(wǒ)们这些娇嫩的(de)花儿灌溉，无私奉献。小小的(de)心意，何足害怕？半途而废，怎算男子汉？”看着同学们信任的(de)目光，我(wǒ)张开自信的(de)帆，划动感恩的(de)桨，终于把诗递给了老师，载着同学的(de)祝福。回首一视，老师还一头雾水，直至看完了诗歌和(hé)签名，才恍然大悟。扑哧一声，老师笑了，在教师节那天，发出了发自内心的(de)微笑。我(wǒ)回到座位，心中悬着的(de)巨石才放下来。
“谁言寸草心，报得(de)三春晖”园丁遥望远方，她知道，一片花海正在酝酿中。花儿仰望碧空，他(tā)知道，他(tā)不(bù)会辜负园丁的(de)汗水。
老师的(de)微笑，甜甜的(de)……