概要： 一、目标 1．初步引导幼儿用比较的方法感知汉字“黄”和“蓝”。 2．培养幼儿的观察力。 3．激发幼儿对识字活动的兴趣。 二、准备 汉字“黄”和“蓝”及红、黄、蓝、绿四色积木幼儿人手一份。 三、过程 (一)游戏――小孩、小孩真爱玩(激发幼儿感知“黄”和“蓝”的兴趣) 1．讲解游戏规则 幼儿念儿歌，当见到老师出示的字牌时，根据字牌上的字去玩相应颜色的运动器具。 2．幼儿游戏 (二)游戏――快快拿(感知“黄”和“蓝”) 1．出示汉字“黄”和“蓝” 初步引导幼儿观察比较：有什么一样的地方?(上半部分)有什么不一样的地方?(下半部分) 2．游戏――快快拿(巩固感知“黄”和“蓝”) (1)讲解游戏规则 人手一个计算盒，内有四块积木(红、黄、蓝、绿)，教师出示汉字，幼儿举起相应颜色的积木。 (2)幼儿游戏 师：一二三，快快拿；幼：拿出相应积木并大声说出“x颜色的X” (三)游戏――贴字(巩固“黄”和“蓝”) 1．讲解游戏规则 颜色与汉字一一对应地贴在运动器具上。 2．幼儿游戏。 3．游戏结束集体验证是否对应正确。 四、提示与建议 此活动在户外进行。利用户外运动器具，在自然的场景
小班语言活动设计：“黄”和“蓝”,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com一、目标
1．初步引导幼儿用比较的方法感知汉字“黄”和“蓝”。
2．培养幼儿的观察力。
3．激发幼儿对识字活动的兴趣。
二、准备
汉字“黄”和“蓝”及红、黄、蓝、绿四色积木幼儿人手一份。
三、过程
(一)游戏――小孩、小孩真爱玩(激发幼儿感知“黄”和“蓝”的兴趣)
1．讲解游戏规则
幼儿念儿歌，当见到老师出示的字牌时，根据字牌上的字去玩相应颜色的运动器具。
2．幼儿游戏
(二)游戏――快快拿(感知“黄”和“蓝”)
1．出示汉字“黄”和“蓝”
初步引导幼儿观察比较：有什么一样的地方?(上半部分)有什么不一样的地方?(下半部分)
2．游戏――快快拿(巩固感知“黄”和“蓝”)
(1)讲解游戏规则
人手一个计算盒，内有四块积木(红、黄、蓝、绿)，教师出示汉字，幼儿举起相应颜色的积木。
(2)幼儿游戏
师：一二三，快快拿；幼：拿出相应积木并大声说出“x颜色的X”
(三)游戏――贴字(巩固“黄”和“蓝”)
1．讲解游戏规则
颜色与汉字一一对应地贴在运动器具上。
2．幼儿游戏。
3．游戏结束集体验证是否对应正确。
四、提示与建议
此活动在户外进行。利用户外运动器具，在自然的场景中教学。
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