概要：大班语言活动：小猴卖空气活动目标：1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。活动重点：理解表演内容。活动难点：理解空气与人们身体的关系。活动准备：1、故事录音，教学挂图《小猴卖空气》。2、葫芦一只。活动过程：1、出示葫芦，引起幼儿倾听故事的兴趣：“这是什么？葫芦有什么用？”（幼儿自由讨论）“这个葫芦是谁的呢？让我们一起来听故事吧？”2、听故事录音，初步了解故事的内容：“葫芦有什么用？小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦？让我们再听一遍故事？”3、分段听故事，讨论理解故事内容：（1）教师讲述故事第一段（从开头到“小猴子病好了”）：师提问：“小猴子怎么会生病的？”“小猴子得了什么病，是怎么治好的？”（2）教师讲述故事第二段（至“老师唱歌更加动听了”）：“有谁来买小猴子的新鲜空气？为什么？”“如果有新鲜空气买，你会不会去买？为什么？”（3）教师讲述故事第三段(至“市长接受建议，城市空气变新鲜了”)：“小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？”“市长是用什么方法让城市空气变得很新鲜的？”4、看图听故事，解疑明理：“你有什么看不明白
大班语言活动：小猴卖空气,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com大班语言活动：小猴卖空气
活动目标： 1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。 2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。 活动重点： 理解表演内容。 活动难点： 理解空气与人们身体的关系。 活动准备： 1、故事录音，教学挂图《小猴卖空气》。 2、葫芦一只。 活动过程： 1、出示葫芦，引起幼儿倾听故事的兴趣： “这是什么？葫芦有什么用？”（幼儿自由讨论） “这个葫芦是谁的呢？让我们一起来听故事吧？” 2、听故事录音，初步了解故事的内容： “葫芦有什么用？小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦？让我们再听一遍故事？” 3、分段听故事，讨论理解故事内容： （1）教师讲述故事第一段（从开头到“小猴子病好了”）： 师提问：“小猴子怎么会生病的？”