中班儿歌：颜色宝宝做游戏

概要：艺术幼教中心南园幼儿园 顾晓莉 活动目标： 1 在愉快的情境中学习儿歌，尝试用“*宝宝躲在**里”的句式进行仿编。 2 感受儿歌的有趣意境，产生关注周围生活中多彩颜色的兴趣 活动准备： 1 图片《苹果熟了》一张；大书一本 2 桌上各放一筐笔，幼儿操作材料四张 3 幼儿经验准备：了解太阳光的七彩色 活动过程： 一 认识颜色宝宝，引出主题 师：太阳妈妈有一群调皮的颜色宝宝，猜猜是谁呀？引出四个颜色宝宝 过渡：颜色宝宝真调皮，飞下地来做游戏 二 寻找颜色宝宝，学习儿歌 1 在情境中学习儿歌 出示《苹果熟了》的图片，依次找出四个颜色宝宝。学说句式“*宝宝躲在**里”。 2 完整感受儿歌 三 仿编儿歌 1 师幼一起看大书，口头仿编 2 合制小书，仿编儿歌 （1）幼儿分组合制小书 （2）交流分享合制的小书 四 延伸活动 找找其他的颜色宝宝，看看他们躲在哪儿。

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艺术幼教中心南园幼儿园 顾晓莉

活动目标：

1 在愉快的情境中学习儿歌，尝试用“*宝宝躲在**里”的句式进行仿编。

2 感受儿歌的有趣意境，产生关注周围生活中多彩颜色的兴趣

活动准备：

1 图片《苹果熟了》一张；大书一本

2 桌上各放一筐笔，幼儿操作材料四张

3 幼儿经验准备：了解太阳光的七彩色

活动过程：

一 认识颜色宝宝，引出主题

师：太阳妈妈有一群调皮的颜色宝宝，猜猜是谁呀？引出四个颜色宝宝

过渡：颜色宝宝真调皮，飞下地来做游戏

二 寻找颜色宝宝，学习儿歌

1 在情境中学习儿歌

出示《苹果熟了》的图片，依次找出四个颜色宝宝。学说句式“*宝宝躲在**里”。

2 完整感受儿歌

三 仿编儿歌

1 师幼一起看大书，口头仿编

2 合制小书，仿编儿歌

（1）幼儿分组合制小书

（2）交流分享合制的小书

四 延伸活动

找找其他的颜色宝宝，看看他们躲在哪儿。


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