小学“阳光”大课间活动实施方案

概要：学校开展丰富多彩的体育运动，是为全面推进素质教育，为培养具有健康体魄、健全人格、身心健康、全面发展的青少年学生。但是现行传统的学校课间模式，是否为广大青少年学生喜爱？实践证明效果不佳，阻碍了大课间活动的发展和预期的效果。这些是值得我们思考和研究的问题。根据我校课间的实际状况、学校开展体育锻炼运动的现状，提出“‘阳光’大课间——让学生快乐幸福每一天活动”。 一、基础条件与可行性 近年来，西马小学以“为孩子终生发展奠基”为办学宗旨，以“让每个学生健康快乐成长”为办学理念，以“培养学生创新精神和实践能力”为办学目标。学校先后通过了滕州市“规范化学校”,滕州市“校本研训示范学校”的验收。连续获得滕州市“平安学校”，滨湖镇教书育人先进学校荣誉称号。 我校占地面积11968平方米，体育场地充裕，有1千多平方米的小树林，为体育活动的开展创设了良好的条件。同时学校年轻教师较多，热爱体育活动，有为体育活动的开展提供了人员保障。玩是孩子的天性，活动能使学生在活动中展示纯真，享受快乐，体育大课堂的开展是学生身心发展的需要。 开展大课间活动是落实学校教育

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学校开展丰富多彩的体育运动，是为全面推进素质教育，为培养具有健康体魄、健全人格、身心健康、全面发展的青少年学生。但是现行传统的学校课间模式，是否为广大青少年学生喜爱？实践证明效果不佳，阻碍了大课间活动的发展和预期的效果。这些是值得我们思考和研究的问题。根据我校课间的实际状况、学校开展体育锻炼运动的现状，提出“‘阳光’大课间——让学生快乐幸福每一天活动”。
   一、基础条件与可行性
       近年来，西马小学以“为孩子终生发展奠基”为办学宗旨，以“让每个学生健康快乐成长”为办学理念，以“培养学生创新精神和实践能力”为办学目标。学校先后通过了滕州市“规范化学校”,滕州市“校本研训示范学校”的验收。连续获得滕州市“平安学校”，滨湖镇教书育人先进学校荣誉称号。
       我校占地面积11968平方米，体育场地充裕，有1千多平方米的小树林，为体育活动的开展创设了良好的条件。同时学校年轻教师较多，热爱体育活动，有为体育活动的开展提供了人员保障。玩是孩子的天性，活动能使学生在活动中展示纯真，享受快乐，体育大课堂的开展是学生身心发展的需要。
 开展大课间活动是落实学校教育要树立“健康第一” 的指导思想需要；近两年，我国小学生体质健康，我国中小学生部分身体素质，不良检出率继续上升。我校学生及老师的体质健康状况这些年也成下降趋势，出现这些问题的原因是多方面的，但学生每天的体育锻炼不足，体育活动时间不能得到保证、活动项目一层不变，缺乏是其主要原因。大课间体育活动可以明显增强学生体质,提高学生的参与兴趣,使学生掌握更多的体育技能，真正改变现在青少年学生体质下降的不良现象，使众多的学生健康茁壮成长，从而提高整个中华民族的整体体质。
     二、理论依据
《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作”。教育部、国家体育总局、共青团中央日前联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》倡导：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”同时，学校大课间体育活动，是全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要举措；是提高学生身心发展，推进和谐校园建设的重要举措；是践行“对孩子一生负责”育人理念的重要举措。《中华人民共和国体育法》规定：“学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。”《学校体育工作条例》要求：中小学校要保证学生每天一小时体育活动的时间。开展的大课间体育活动，是原有单一的课间操、体育一般活动基础上的拓展，是学生全面发展和个性化培养的重要手段。
    三、指导思想和原则
   （一）、指导思想
为了更好的培养未来的人才，落实学校体育卫生艺术两条一规，坚持“健康第一”的指导思想，落实“生命-和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，真正保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，激发学生的运动兴趣，培养学生良好的心理素质和道德素质，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。我校以创建和谐、健康、文明、平安校园为目标，为了更好的同时也为了丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风，促进体育课堂教学的改革与创新。以奥运年为契机，我校决定实行开展“以发展体能为主体，突出趣味竞技性”的大课间活动，使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”。
（二）、原则
 1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
   2、科学性原则
 大课间活动的开展要具有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律。大课间活动内容的选择：第一，要符合少年儿童的性别、年龄、生理、心理特点，符合少年儿童的认识规律；第二，要科学地安排好活动内容及活动量，活动时间最好安排在30分钟左右，学生每分钟脉膊次数最好控制在145次以内，这样有利于消除疲劳和体力恢复；第三，要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
   3、实效性原则
 大课间活动的开展要具有实效性，要使学生的身心健康得到全面发展。大课间活动的开展搞的不是一种形式，也不是看谁搞的多么热闹，而是要把体育活动寓健身于快乐之中，要把体育和健康教育结合起来，要把休闲与锻炼结合起来，要把传统体育与现代体育结合起来，要充分调动学生参与活动的积极性，使学生在活动中产生满足感，逐步培养其对体育的兴趣和爱好，养成锻炼身体的好习惯，同时促使学生身体素质的提高，为学生的终身体育打下基础。
  4、创新性原则
大课间活动的开展要具有创新性，要符合标准，要形成学校特色。学校在开展大课间活动时要根据自己的实际情况，因地制宜，创编出符合学校自己特点的大课间活动来。对于大课间活动中的一些选择项目，如游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，丢沙包，摇呼啦圈，拍球，打乒乓球，棋类比赛等球类项目等，要以年级、班、组为单位，在规定音乐旋律中，留给学生空间，让学生去创新，要使学生创新性的活动中充分发展自己的个性和特长。
  5、艺术性原则
 大课间活动的开展要具有艺术性，要体现体育与美音的完善结合。大课间活动作为一种体育教育活动，其中最重要的一点就是遵循了体育与美音的结合，学生在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动。所以在大课间活动中要重视音乐的作用，要把握好活动的节奏，要把音乐与体育活动结合起来，要选择学生喜爱的歌曲或名曲，用音乐来调整和指挥队伍，让学生沉浸在优美的旋律之中，踏着轻松自然的节拍，进行身体锻炼，活动中也要使学生学会创造美、欣赏美，要以艺术教育来陶冶学生情操，美化孩子的心灵，从而达到体育与美音的完美结合。

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