概要：四、课题研究步骤（一）、准备阶段（20xx年11月--20xx年1月）：1、全面考虑当前教改的潮流和课堂中学生的现状。2、阅读文献资料,对相关课题的收集和思考。3、在前两项的基础上，确定课题研究方案。（二）、开始实施方案（20xx年2月——20xx年9月）：对方案进行修改、补充、完善，并付诸实施，形成中期成果。（三）、结题（20xx年10、11月）：进行全面总结，形成研究成果，接受鉴定。五、课题研究的条件分析本课题组部分成员系瑞安市隆山小学科学专职教师，瑞安市科学中心组成员、瑞安市首届科学骨干教师，对新课程科学课的教学已有一年多的教学实践经验。其他教师皆具有多年教学实践经验，小学高级教师，有很强的科研能力。六、参考文献《引领孩子们亲历科学》《和孩子们一起走进科学》《3~7年级科学课程标准》《探索和思考》《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《走进中小学科学课——建构主义教学方法》瑞安小学科学网、嘉兴科学网……上一页 [1] [2]
四、课题研究步骤
（一）、准备阶段（20xx年11月--20xx年1月）：
1、全面考虑当前教改的潮流和课堂中学生的现状。
2、阅读文献资料,对相关课题的收集和思考。
3、在前两项的基础上，确定课题研究方案。
（二）、开始实施方案（20xx年2月——20xx年9月）：
对方案进行修改、补充、完善，并付诸实施，形成中期成果。
（三）、结题（20xx年10、11月）：
进行全面总结，形成研究成果，接受鉴定。
五、课题研究的条件分析
本课题组部分成员系瑞安市隆山小学科学专职教师，瑞安市科学中心组成员、瑞安市首届科学骨干教师，对新课程科学课的教学已有一年多的教学实践经验。其他教师皆具有多年教学实践经验，小学高级教师，有很强的科研能力。
六、参考文献
《引领孩子们亲历科学》
《和孩子们一起走进科学》
《3~7年级科学课程标准》
《探索和思考》
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
《走进中小学科学课——建构主义教学方法》
瑞安小学科学网、嘉兴科学网……