概要：一、 填空题1、有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 、 、 是学生学习数学的重要方式。2、义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 、 ，使数学教育要面向 全体学生，实现 ； ； 。3、数学课程的根本目的是促进学生 、 、 地发展。4、《标准》根据儿童发展的 和 特征，将九年的学习时间具体划分为 个阶段。5、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的 、 、 、 ，以及 与 。6、对学生数学学习的评
小学数学教材教法复习题,标签：教师培训总结,教师培训计划,http://www.youer8.com一、 填空题
1、有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 、 、 是学生学习数学的重要方式。
2、义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 、 ，使数学教育要面向 全体学生，实现 ；
； 。
3、数学课程的根本目的是促进学生 、 、 地发展。
4、《标准》根据儿童发展的 和 特征，将九年的学习时间具体划分为 个阶段。
5、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的 、 、 、
，以及 与 。
6、对学生数学学习的评价的手段和形式应多样化，要将 评价与 评价相结合, 评价与 评价相结合,充分关注学生的 ，发挥评价的 作用。
7、评价的目的是 &nbs
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8《数学课程标准》包括 、 、 、 四个部分。
9、数学教学的三维目标是指 、 、 。
10、新课程所倡导的新的学习方式，以 、 、 为主。
11、 是新课程的核心理念，这一核心理念要求我们在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和 体验，关注学生的道德生活和 养成。
12、新教材的特点为：注重引导学生的 的变革；强调与 的联系；体现学生的身心特点；为创造性地学习留有余地；把 、 、 、三维目标反映在主题和内容编排中。
13、新课程要求教师行为发生变化。在对待师生关系问题上，强调 、 ，在对待教学关系上，强调帮助、 ；在对待自我上，强调 ；在对待其他教育者的关系上，强调 。