概要：4、认识1/4 回顾周记：小明和哥哥分一个水果馅月饼，分完之后又想到了爸爸妈妈也能吃到这个水果馅的月饼，那应该把这个月饼平均分成几份呢？（4份）那其中的一份是这个月饼的几分之一。（1/4） 5、想一想：如何折出一个圆形的1/4？并上色。 （1）组织小组合作学习。学生独立折纸，然后在小组里交流。 （2）全班集中汇报。学生自愿将小组成果展示在实物投影仪上（或贴在黑板 www.youer8.com上），说一说各自的折法。 6、学生自由创造更多的几分之一 四 回顾整理，反思提升 小结：今天，我们认识了一个新的朋友——分数，像1/2、1/4、1/5、1/8这样的数就是我们今天所认识的一个新朋友。课下请同学们自己用纸折一折，用笔画一画，多多了解我们这个新的朋友上一页 [1] [2]
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4、认识1/4
回顾周记：小明和哥哥分一个水果馅月饼，分完之后又想到了爸爸妈妈也能吃到这个水果馅的月饼，那应该把这个月饼平均分成几份呢？（4份）那其中的一份是这个月饼的几分之一。（1/4）
5、想一想：如何折出一个圆形的1/4？并上色。
（1）组织小组合作学习。学生独立折纸，然后在小组里交流。
（2）全班集中汇报。学生自愿将小组成果展示在实物投影仪上（或贴在黑板
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上），说一说各自的折法。
6、学生自由创造更多的几分之一
四 回顾整理，反思提升
小结：今天，我们认识了一个新的朋友——分数，像1/2、1/4、1/5、1/8这样的数就是我们今天所认识的一个新朋友。课下请同学们自己用纸折一折，用笔画一画，多多了解我们这个新的朋友
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