自制教具－－－－空气占据空间演示器

概要：一、教具或名称：空气占据空间演示器 二、教具制作人单位：秦皇岛市抚宁县茶棚乡曹东庄小学 三、教具装置图 四、自制教具特点及用途 1.特点： 操作简单，使用方便，趣味性强。 2.用途：可以演示小学科学实验中，空气占据空间的实验。 五、制作材料 集气瓶、玻璃管、漏斗、胶塞、乳胶管、止水夹 六、制作方法 把胶塞打两个孔，一个孔插入一漏斗，另一个孔连接一弯头，弯头连接一橡胶管，橡胶用小夹子夹住，当做开关。橡胶管的另一头连接一玻璃管，玻璃管另一头连接一气球。 七、使用方法说明： 用止水夹关闭乳胶管，把烧杯中的水注入漏斗中，此时水不能流入瓶内。当打开止水夹时，漏斗中的水会马上流入瓶内，同时瓶中的空气会把气球吹起来。 在未打开止水夹的时候，漏斗中的水不能流入瓶中，说明空气占据瓶内整个空间，当打开止水夹时，水流入瓶中，将空气通过玻璃管赶出了瓶子，被赶出的空前进入气球，使原来干瘪的气球鼓起。

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一、教具或名称：空气占据空间演示器

    二、教具制作人单位：秦皇岛市抚宁县茶棚乡曹东庄小学

    三、教具装置图   

   

    四、自制教具特点及用途

    1.特点：

    操作简单，使用方便，趣味性强。

    2.用途：可以演示小学科学实验中，空气占据空间的实验。

    五、制作材料

    集气瓶、玻璃管、漏斗、胶塞、乳胶管、止水夹

    六、制作方法

    把胶塞打两个孔，一个孔插入一漏斗，另一个孔连接一弯头，弯头连接一橡胶管，橡胶用小夹子夹住，当做开关。橡胶管的另一头连接一玻璃管，玻璃管另一头连接一气球。

    七、使用方法说明：

    用止水夹关闭乳胶管，把烧杯中的水注入漏斗中，此时水不能流入瓶内。当打开止水夹时，漏斗中的水会马上流入瓶内，同时瓶中的空气会把气球吹起来。
    在未打开止水夹的时候，漏斗中的水不能流入瓶中，说明空气占据瓶内整个空间，当打开止水夹时，水流入瓶中，将空气通过玻璃管赶出了瓶子，被赶出的空前进入气球，使原来干瘪的气球鼓起。

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