小学科学（苏教版）实验操作项目及技能要求(六年级)

  实验步骤

操   作   要   点

1．取镜和安放

1．从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座；显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置。

2．安上目镜和物镜；（如使用学生显微镜则无此要点。）

3．不要用手触摸镜头。

2．对光

1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（如使用学生显微镜则无此要点。）

2．左眼注视目镜，右眼睁开；

3．双手调节反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至看到明亮的视野。

3．安装玻片标本

（自制水滴标本）

把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上，然后用压片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。(观察水滴则需要用纱布将载玻片与盖玻片擦干净，然后用滴管吸样本水滴1－2滴到载玻片上，盖上盖玻片，沿边滴上少许碘酒，最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。)

4．观察

1．用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触及玻片；

2．左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清楚物象；

3．如还有模糊，调节细准焦螺旋直到物像清晰。

5．记录

用文字或图画记录观察结果

6．整理显微镜

1．把显微镜擦拭干净，恢复原状；

2．用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。

  实验步骤

操   作   要   点

1．推测地球内部的构造

1．介绍人们对地球形状的认识过程；

2．根据火山、地震等自然现象，推测地球的内部会是什么样的；

3．将推测的结果画下来；

4．交流各自的推测，并简要说明理由。

2．观察地球构造模型

1．出示地球构造模型，仔细观察；

2．将模型与自己的推测进行比较；

3．明确地球的内部大致可以分为三层：地壳、地幔和地核；

4．结合教材内容，了解更多关于地球内部构造的秘密。

3．自制地球构造模型

1．用不同颜色的橡皮泥制作地球构造模型；

2．用小刀切开橡皮泥地球模型，展示并解释自己的制作作品；

4．实验总结

总结对地球内部构造的认识情况。

  实验步骤

操   作   要   点

1．点燃蜡烛

用火柴点燃蜡烛，注意安全，小心烫手，吹灭或甩灭火柴，将火柴梗放入指定容器，不乱扔火柴梗。

2. 观察蜡的变化

蜡烛点燃后，仔细观察蜡发生了哪些变化？把观察到的现象记录下来；

3 . 观察蜡烛的火焰

1．仔细观察蜡烛的火焰是什么样的？

2．蜡烛在燃烧过程中会慢慢的变短，最后不见了，那么这段蜡烛去了哪里呢？预测蜡烛在燃烧过程可能变成了什么？

4. 蜡烛燃烧实验

1．将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁的变化，注意烧杯要用抹布包好，防止烫手；

2．将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁的变化，注意烧杯要用抹布包好，防止烫手；

3、将一块干净的白色瓷砖（或蒸发皿）放在火焰上方，过一会儿仔细观察白色瓷砖（或蒸发皿）上的变化；

5. 实验总结

用文字和图示的方法记录实验现象，并作出解释。

6 . 整理器材

整理器材，保持整洁。