概要： 31、蝙蝠和雷达[学习目标]1、认识本课4个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。3、继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发探索科学奥秘的兴趣。[学习重点]抓住重点词句，理解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。[学习难点]蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。[课前准备]组织从百科全书、词典辞海、互联网络等各种途径查阅、收集有关蝙蝠、雷达的信息资料。[学习过程]一、交流资料，揭示课题。1、出示“蝙蝠”图，蝙蝠。请介绍自己课前了解的有关蝙蝠资料。2、出示“雷达”图，雷达。请介绍自己课前了解的有关雷达资料。3、和。齐读课题。这两者毫不相干，课题却用“和”字连接。这是为什么呢？学习课文后，我们就明白了。二、自学课文，整体感知。
上海三年级语文下册第三十一课,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
31、蝙蝠和雷达
[学习目标]
1、认识本课4个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。
3、继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。
4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发探索科学奥秘的兴趣。
[学习重点]
抓住重点词句，理解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。
[学习难点]
蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。
[课前准备]
组织从百科全书、词典辞海、互联网络等各种途径查阅、收集有关蝙蝠、雷达的信息资料。
[学习过程]
一、交流资料，揭示课题。
1、出示“蝙蝠”图，蝙蝠。
请介绍自己课前了解的有关蝙蝠资料。
2、出示“雷达”图，雷达。
请介绍自己课前了解的有关雷达资料。
3、和。齐读课题。
这两者毫不相干，课题却用“和”字连接。这是为什么呢？学习课文后，我们就明白了。
二、自学课文，整体感知。
（一）提出自学要求：
1、读一读：读准字音，读通课文。
2、说一说：读了课文，你知道了些什么？
3、想一想：你还有什么不懂的问题？
（二）小组交流学习。
（三）集体汇报学习成果。
1、字词学习
重点指导“辨析组词”：摹幕墓暮慕
2、开火车分节朗读课文，注意字字音准，句句通顺。
3、说说你知道了些什么。
（的回答是多方面的，师注意适当点评，引出重点；同时进行语言规范表达的训练。）
4、提出不懂的问题。
（可能有关于试验方面；关于研究方面；关于仿生学方面；关于语言文字方面等等。师对的问题归类，简单的问题当场予以解决，有的则留待深入学习课文时解决。）
三、深入学习，难点突破。
（一）了解三次不同的试验，理解“证明”一词并运用说话.。
1、指读有关句子，理解“证明”一词意思。（用可靠的事实来表明结论的真实性。）
2、三次试验怎样进行的？证明什么结论？
3、根据三次试验内容，分别用“证明”一词说一句话。
(二)学习科学家反复研究的内容，理解蝙蝠用嘴和耳朵探路的原理，并进行说话训练。.
1、读读课文有关内容，边读边思考，动手画画蝙蝠探路示意图。
2、看着示意图，练习说话：蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。
（三）学习科学家发明雷达的内容，理解雷达在飞机夜航中的作用，并进行说话训练。.
1、读读课文，用文具摆摆雷达使飞机安全夜航的示意图。
2、看着示意图，练习说话：雷达使飞机安全夜航的过程。
（四）理解并说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。
1、小组讨论，给予句式：
2、默读课文，思考：蝙蝠和雷达之间有什么科学关系？用“因为……又因为……所以”练习说说它们的科学联系及其依据。
小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。
四、课后质疑，总结全文。
学了课文，你们还有什么问题？
五、课后拓展。
1、初步了解“仿生学”。
2、语言直播厅：你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的？查阅有关资料，然后向同学介绍。
(例如：鱼类和舰船；苍蝇和宇宙飞船；水母和风暴预测仪等。)
[参考书籍]
《妙趣横生的仿生学》（《高科技启蒙文库》第二辑）
[参考资料]
蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，捕食蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树上，冬季在隐蔽的地方冬眠。
蝙蝠飞行时，每秒钟发出20—30次超声信号，甚至可达60次。当这种超声发出之后，碰到前面的物体，会立即折回来，传进耳朵里。于是蝙蝠就知道前面是什么东西，如果是障碍物，它就迅速避开；如果是食物，它便扑过去。蝙蝠就凭这种回波，来决定要前进还是转弯。因此，即使在夜间它也能飞行自如。
雷达：利用无线电波进行探测的装置。用来测定目标的方向、距离、大小等，接受的电波映在指示器上可以得到探测目标的影象。雷达广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等各方面。
超声：超过人类能听见的最高频率的振动波，每秒钟振动两万次以上，这种声音沿直线传播，有方向性。（人能听到的声音，每秒钟振动16—2000次）
荧光屏：示波器和电视机上显示图像的部分。
仿生学：模仿生物系统的原理来建造技术系统，或者使人造系统具有或类似于生物系统特征的科学。
许多研究仿生学的科学工作者选择了一些生物原型，通过大量的观察、试验、分析和研究，从中探索它们可资模仿或借鉴的原理，用来发展新的科学技术，取得了大量成果。